沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院－專業(yè)學(xué)科 - 普通本科 / 高職?？?/h1>
院校招生辦公室
普通本科
臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和基本技能、一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)主要掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和醫(yī)療技能方法，能夠?qū)ΤＲ?jiàn)病、多發(fā)病、急診、疑難、危重癥進(jìn)行正確診療和初步處理，獲得預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)及傳染病學(xué)基本知識(shí)以及臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力。
課程設(shè)置：
普通本科班：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)。
臨床整合班：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、外科總論與泌尿系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病、婦產(chǎn)科學(xué)、血液系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌代謝系統(tǒng)疾病與風(fēng)濕免疫系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、兒科學(xué)、循證醫(yī)學(xué)。
基礎(chǔ)臨床整合班：人體正常形態(tài)與結(jié)構(gòu)（組胚）、人體正常形態(tài)與結(jié)構(gòu)（解剖）、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合概論、病原生物學(xué)、血液系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與生殖系統(tǒng)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、消化系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病與風(fēng)濕免疫系統(tǒng)疾病、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、呼吸系統(tǒng)疾病與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病、外科總論與泌尿系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、循證醫(yī)學(xué)。
就業(yè)方向：適于在醫(yī)院、醫(yī)學(xué)教學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)工作。
預(yù)防醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事公共衛(wèi)生工作的通科衛(wèi)生醫(yī)師。學(xué)生應(yīng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，畢業(yè)后能從事公共衛(wèi)生及相關(guān)領(lǐng)域的各項(xiàng)工作。
培養(yǎng)要求：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課、臨床醫(yī)學(xué)課和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課的基本理論知識(shí)和基本技能，使學(xué)生既掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，又具備預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)能力，成為具有一定科研能力和創(chuàng)新精神及系統(tǒng)預(yù)防醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的專門(mén)公共衛(wèi)生人才。
課程設(shè)置：生物化學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、食品安全監(jiān)督監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、健康教育機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)及科研機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政管理等部門(mén)工作。
護(hù)理學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要及醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)需求，具備良好的道德品質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)；具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識(shí)；系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本實(shí)踐技能；良好的職業(yè)素質(zhì)、人際溝通能力；一定的臨床思維和創(chuàng)新精神；較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力；能在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)，護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，急慢性病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)及專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理；具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力和一定的護(hù)理科研能力。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、 精神科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研單位從事臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健服務(wù)、護(hù)理管理和教學(xué)科研工作。
口腔醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生改革需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有醫(yī)學(xué)知識(shí)、醫(yī)療和科研能力，能夠從事口腔醫(yī)療和保健工作的醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)以及系統(tǒng)扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的理論和技能，能夠進(jìn)行口腔科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難、重病的初步處理，以及口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和操作技能，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔生物學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)綜合醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院從事口腔臨床醫(yī)療工作，也可在醫(yī)學(xué)院?；蚩谇会t(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及衛(wèi)生防疫等部門(mén)，從事檢驗(yàn)技術(shù)工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)方面的基本知識(shí)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本技術(shù)，接受醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練；掌握常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能；掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的基礎(chǔ)及臨床檢驗(yàn)科學(xué)研究能力；具有在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)工作的基本能力。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生化檢驗(yàn)技術(shù)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概論、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門(mén)、醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、教學(xué)及相關(guān)基礎(chǔ)科研工作。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射及醫(yī)學(xué)影像成像等工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論知識(shí)及醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)；掌握計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力；掌握醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的工作原理及構(gòu)造，具有排除故障與維護(hù)保養(yǎng)的能力；具有能夠運(yùn)用影像診斷學(xué)和介入放射學(xué)進(jìn)行疾病診斷的能力。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、人體斷層解剖學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與防護(hù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)教學(xué)單位和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射治療、醫(yī)學(xué)影像成像及教學(xué)、科研等工作。
麻醉學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展需要，具有較強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷意識(shí)、醫(yī)患溝通能力，同時(shí)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能及初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事安全有效的臨床麻醉、急救與復(fù)蘇、危重癥治療及疼痛診療等方面醫(yī)療實(shí)踐工作的醫(yī)學(xué)實(shí)用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備正確的人生觀和價(jià)值觀,具備高尚的職業(yè)道德及社會(huì)責(zé)任感,具有良好的醫(yī)患溝通能力，愛(ài)崗敬業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的人文、創(chuàng)新和科學(xué)素質(zhì)；掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文科學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，具備從事麻醉學(xué)及相關(guān)專業(yè)實(shí)際工作能力。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)病房（ICU）、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作。
康復(fù)治療學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，系統(tǒng)的康復(fù)治療學(xué)知識(shí)和技術(shù)，具備對(duì)常見(jiàn)疾病和殘疾的康復(fù)治療、評(píng)定及預(yù)防的基本能力，具備較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療和社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)從事現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復(fù)治療工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要掌握較扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)、生物醫(yī)學(xué)基本理論和康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的人際交流能力，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及社會(huì)服務(wù)能力，以及較強(qiáng)的康復(fù)技能、殘疾預(yù)防及預(yù)后的處理能力。
課程設(shè)置：功能解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評(píng)價(jià)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育院?；蜻\(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室等單位從事康復(fù)治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
藥學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研發(fā)領(lǐng)域從事藥物發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)、藥物制劑、藥物合成、市場(chǎng)營(yíng)銷、藥品管理、藥學(xué)服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要掌握藥學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事藥物研發(fā)、藥物生產(chǎn)、劑型設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、藥品管理、藥品銷售及參與臨床合理用藥的能力。
課程設(shè)置：分析化學(xué)、生物化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥物動(dòng)力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥事管理與法規(guī)等。
就業(yè)方向：適用于各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥學(xué)部門(mén)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)藥房、藥品研發(fā)及醫(yī)藥學(xué)校等相關(guān)部門(mén)。
食品質(zhì)量與安全
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握食品科學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、管理學(xué)等方面的基本理論、知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事食品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量與安全控制、分析檢測(cè)、監(jiān)督管理、安全評(píng)價(jià)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究等方面工作的專業(yè)技術(shù)和管理人才。
培養(yǎng)要求：掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、毒理學(xué)、食品科學(xué)的基本理論和技術(shù)，食品分析檢測(cè)方法的原理與技術(shù)，食品質(zhì)量與安全控制和管理的基本理論和基本方法，熟悉國(guó)內(nèi)國(guó)際食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)；具有綜合運(yùn)用所掌握的專業(yè)理論知識(shí)和技能解決食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力；具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。
課程設(shè)置：分析化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢疫學(xué)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、食品毒理學(xué)、現(xiàn)代食品安全科學(xué)、食品免疫學(xué)、食品感官評(píng)價(jià)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、行政管理學(xué)等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可到全國(guó)各級(jí)政府管理部門(mén)、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)、食品質(zhì)量監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、商檢、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營(yíng)養(yǎng)與安全服務(wù)部門(mén)、餐飲業(yè)及教學(xué)、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營(yíng)養(yǎng)與安全的管理、公共營(yíng)養(yǎng)等方面的工作。
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，遵紀(jì)守法、誠(chéng)信為人，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和健全的人格，具有預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技能的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能；分析化學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能；各種常用分析儀器的構(gòu)造和操作技術(shù)；具有衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫科學(xué)研究的初步能力；獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；掌握一門(mén)外語(yǔ)，基本具有掌握本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力。
課程設(shè)置：分析化學(xué)、儀器分析、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物學(xué)、化妝品檢驗(yàn)與安全性評(píng)價(jià)。
就業(yè)去向：適于在疾病控制中心、衛(wèi)生檢驗(yàn)中心、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)部門(mén)、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及化妝品行業(yè)、食品行業(yè)等從事衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫工作。
助產(chǎn)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代助產(chǎn)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握與助產(chǎn)學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具備獨(dú)立從事臨床助產(chǎn)工作的能力，基本的護(hù)理能力、初步的教學(xué)能力、護(hù)理管理能力及科研能力，能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、助產(chǎn)科研、母嬰保健及計(jì)劃生育等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)習(xí)和掌握助產(chǎn)學(xué)、計(jì)劃生育學(xué)、母嬰保健學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，相關(guān)的自然科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的基本理論，護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，常見(jiàn)病的護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，具備獨(dú)立從事臨床助產(chǎn)工作能力，基本護(hù)理能力、初步護(hù)理管理、教學(xué)和科研能力。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、高級(jí)助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、生殖健康與計(jì)劃生育學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育學(xué)、婦幼保健學(xué)、圍產(chǎn)期營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康教育學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、急重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)。
就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和社區(qū)從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理、母嬰保健、護(hù)理管理和教學(xué)科研工作。
醫(yī)學(xué)信息工程
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)信息化發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練掌握計(jì)算機(jī)軟件的基本理論和技能，具備利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)和通信技術(shù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)應(yīng)用研究能力的技術(shù)人才，能從事醫(yī)學(xué)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)和測(cè)評(píng)等工作。
培養(yǎng)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本理論、基本知識(shí)、基本應(yīng)用技能以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、醫(yī)療信息系統(tǒng)等相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)；掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)醫(yī)療行業(yè)相關(guān)軟件；全面、系統(tǒng)、正確地采集信息，并能針對(duì)醫(yī)學(xué)圖像、數(shù)據(jù)等領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究的能力。熟練掌握高級(jí)編程語(yǔ)言，有較強(qiáng)軟件編程和醫(yī)療軟件開(kāi)發(fā)能力；了解計(jì)算機(jī)硬件組成及相關(guān)知識(shí)；具有一定的醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、研究、開(kāi)發(fā)與管理的能力。具有與醫(yī)護(hù)人員及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員無(wú)障礙交流的能力。
課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)總論、臨床醫(yī)學(xué)概要、計(jì)算機(jī)組成原理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)信息工程科學(xué)導(dǎo)論、Python程序設(shè)計(jì)、JAVA Web程序設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)多媒體技術(shù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全、軟件工程、MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、醫(yī)院信息系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，人工智能等。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可在各級(jí)衛(wèi)生管理、醫(yī)療服務(wù)、婦幼保健、疾病控制等醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)，從事信息系統(tǒng)的維護(hù)工作；醫(yī)療軟件公司從事醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、測(cè)評(píng)等工作；醫(yī)療設(shè)備設(shè)計(jì)與生產(chǎn)單位從事系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、分析、維護(hù)、測(cè)評(píng)等工作；其他企事業(yè)單位從事各類信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的應(yīng)用、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)和評(píng)測(cè)等工作；也可在醫(yī)藥高等院校、科研單位、衛(wèi)生管理部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作。
精神醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)與基本理論，具備臨床診療及心理溝通等基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事精神障礙診療、心理咨詢與治療和為精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型專門(mén)精神醫(yī)學(xué)人才，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的精神醫(yī)學(xué)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要熟悉與精神醫(yī)學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)，掌握精神類疾病發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療原則，能夠進(jìn)行正確診治常見(jiàn)病、多發(fā)病，并具有處理急重癥、多學(xué)科協(xié)同診療能力，掌握心理咨詢基本理論基本技能，具有一定科研能力和創(chuàng)新精神的實(shí)用型人才。具有良好的交流溝通能力， 能夠與患者、家屬、醫(yī)生和其他衛(wèi)生專業(yè)人員等進(jìn)行有效的交流。能夠全面、系統(tǒng)、正確地采集病史。能夠系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行體格檢查及精神狀態(tài)評(píng)價(jià)，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)病歷。能夠依據(jù)病史、體格檢查和精神檢查中的發(fā)現(xiàn)，形成初步判斷，并進(jìn)行鑒別診斷，提出合理的治療原則。能夠根據(jù)患者的病情、安全和成本效益等因素，選擇適宜的臨床檢查方法并能說(shuō)明其合理性，對(duì)檢查結(jié)果能做出判斷和解釋。
課程設(shè)置：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)導(dǎo)論、臨床精神病學(xué)、兒童精神病學(xué)、司法精神病學(xué)、臨床心理學(xué)。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、心理咨詢機(jī)構(gòu)、特殊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科研部門(mén)及醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)等從事醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防等工作。
中藥學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的中藥學(xué)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新思維，具備從事中藥材鑒定、炮制、分析、臨床合理用藥、藥品管理、藥物研發(fā)等能力。
課程設(shè)置：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)、中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)等。
就業(yè)方向：能夠在中醫(yī)藥院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、科研院所等部門(mén)從事中藥研究、生產(chǎn)、檢驗(yàn)及藥學(xué)服務(wù)等方面工作。
生物技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有生物技術(shù)及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和公共衛(wèi)生相關(guān)的基本理論知識(shí)，具備生物技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作能力，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、疾病防控、醫(yī)療醫(yī)藥等相關(guān)部門(mén)與行業(yè)從事教學(xué)、科研、疾病防治及生物制藥等工作的科技人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥學(xué)和基礎(chǔ)公共衛(wèi)生等基本理論和基本技能，系統(tǒng)掌握生物科學(xué)基本理論和現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)，既有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和一定臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)又具有較強(qiáng)的生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作和一定的科學(xué)研究能力，能夠從事醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、疾控防疫、檢驗(yàn)檢疫及生物制藥等醫(yī)療實(shí)踐、醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型生物技術(shù)人才。
課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、病原微生物學(xué)、生物化學(xué)、組胚學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、細(xì)胞工程、生物信息學(xué)、微生物工程、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境和職業(yè)公共衛(wèi)生、藥理學(xué)、生物技術(shù)制藥概論、生藥學(xué)等。
就業(yè)方向：適用于科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、醫(yī)療醫(yī)藥、疾控防疫、生物學(xué)、食品發(fā)酵、環(huán)境保護(hù)等行業(yè)。
生物信息學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握生命科學(xué)、數(shù)理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)的基本理論、知識(shí)與技能，能從事教學(xué)、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設(shè)計(jì)、生物軟件開(kāi)發(fā)、環(huán)境微生物監(jiān)測(cè)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠掌握生命科學(xué)、數(shù)理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)的基本理論和技術(shù)，在醫(yī)療衛(wèi)生、藥物研發(fā)、生命科學(xué)、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、微生物等領(lǐng)域進(jìn)行生物信息的收集、分析、挖掘和利用，具有一定科研能力和創(chuàng)新精神的實(shí)用型生物信息學(xué)人才。
課程設(shè)置：生物學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息軟件及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)挖掘、基因組學(xué)、生物信息學(xué)、Python語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)、藥物信息學(xué)。
就業(yè)方向：適于高等院校、科研機(jī)構(gòu)、大型醫(yī)藥公司、高新生物技術(shù)公司、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、軟件公司等單位從事教育培訓(xùn)、科學(xué)研究、藥物設(shè)計(jì)與研發(fā)、生物軟件開(kāi)發(fā)及管理工作。
養(yǎng)老服務(wù)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，能夠在政府、社區(qū)、老年福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)等公共服務(wù)領(lǐng)域，勝任業(yè)務(wù)管理、行政管理、老年人康復(fù)照護(hù)與健康促進(jìn)等工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：具有馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神、公共意識(shí)、公共責(zé)任，具有良好的現(xiàn)代公共管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和社會(huì)學(xué)素養(yǎng)，具有現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)管理理念，掌握扎實(shí)的養(yǎng)老服務(wù)管理基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，并具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能。
課程設(shè)置：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、老年保障法律法規(guī)、公共管理學(xué)、公共政策學(xué)、公共倫理學(xué)、社會(huì)保障概論、社會(huì)調(diào)查理論與方法、康養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、認(rèn)知障礙的預(yù)防與管理、個(gè)案服務(wù)方案制作與執(zhí)行、人體結(jié)構(gòu)與功能、健康評(píng)估、老年護(hù)理學(xué)、老年流行病學(xué)、老年康復(fù)學(xué)。
就業(yè)方向：政府、社區(qū)、老年福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)等公共服務(wù)領(lǐng)域。
高職專科
護(hù)理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)與技能。畢業(yè)后能夠從事臨床護(hù)理及預(yù)防保健工作。
課程設(shè)置：人體結(jié)構(gòu)與功能、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)專科或綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等護(hù)理崗位工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)基本理論、基本技能及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器的使用、簡(jiǎn)單維修技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論和基本技能，接受醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)相關(guān)工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。
課程設(shè)置：醫(yī)用化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)與儀器分析、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、微生物和微生物檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)概論等。
就業(yè)方向：適于在各類?？苹蚓C合醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門(mén)、血站、醫(yī)學(xué)科研、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器公司等相關(guān)機(jī)構(gòu)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作。
藥學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以化學(xué)和醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能夠從事藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售、使用等相關(guān)工作的應(yīng)用型藥學(xué)專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)藥學(xué)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能，具備藥物制劑、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)、參與合理用藥和市場(chǎng)營(yíng)銷的基本能力，具有快速的工作崗位適應(yīng)能力。
課程設(shè)置：醫(yī)用化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)學(xué)概論、藥事管理與法規(guī)等。
就業(yè)方向：適用于醫(yī)院制劑及調(diào)劑、社會(huì)藥房、醫(yī)藥公司、藥品生產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)部門(mén)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：具備展示的影像技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)掌握與醫(yī)學(xué)影像相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，能在不同級(jí)別的醫(yī)療單位從事影像檢查、放射治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和醫(yī)學(xué)影像知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)基本概念和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本操作技能，具有從事影像技師和專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的能力，具備醫(yī)學(xué)影像學(xué)設(shè)備的一般維護(hù)和保養(yǎng)能力。
課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、計(jì)算機(jī)外部接口技術(shù)、放射診療技術(shù)等。
就業(yè)方向：適于各級(jí)醫(yī)院及相關(guān)的儀器設(shè)備公司從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、儀器設(shè)備操作、放射治療以及管理和、維修和相關(guān)工作。
康復(fù)治療技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的基本理論、基本技能及方法和相關(guān)知識(shí)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作，并具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、科學(xué)思維能力和一定的分析、解決問(wèn)題的能力的康復(fù)治療師。
培養(yǎng)要求：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)以及康復(fù)治療的基本知識(shí)和基本技能，掌握康復(fù)治療的宗旨、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容和技術(shù)，具有常用的康復(fù)護(hù)理技能及殘損、慢性病、老年病等的康復(fù)治療能力。
課程設(shè)置：醫(yī)用物理學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)治療學(xué)、物理因子療法、假肢與矯形器等。
就業(yè)方向：適于各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院康復(fù)科、各類療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、民政福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等相關(guān)的康復(fù)治療技術(shù)崗位。
助產(chǎn)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及良好的職業(yè)道德，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理及母嬰保健工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：要求學(xué)生掌握人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，助產(chǎn)學(xué)和婦幼保健的基本知識(shí)、基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和母嬰保健工作。
課程設(shè)置：人體結(jié)構(gòu)與功能、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、微生物學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理禮儀、圍產(chǎn)期營(yíng)養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、生殖健康與計(jì)劃生育、五官科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)。
就業(yè)方向：適于在各級(jí)?？苹蚓C合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)工作、臨床護(hù)理、母嬰保健、醫(yī)療臨床輔助服務(wù)。
招生工作辦公室
2022年6月24日
