鄭州旅游職業(yè)學院－2024年單招考試大綱

院校招生辦公室

2024年鄭州旅游職業(yè)學院單獨招生

文化素質(zhì)（英語）考試大綱

一、考試范圍與考試目標
本考試遵循教育部頒布的普通高考考試大綱以及教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語課程標準》，主要考查學生所掌握的英語基礎知識和基本語法，并考查學生綜合運用英語語言的能力。一要測試考生基本的英語語言文化素養(yǎng)，二要服務考生的專業(yè)學習，三要考查考生終身發(fā)展的潛力，選拔出真正適合我院的優(yōu)秀考生。
二、考試形式與試卷題型結構
1. 答卷方式：閉卷、筆試。
2. 試卷題型結構：單項選擇。
3. 試題難易比例：基礎知識約占60%，靈活掌握約占30%，綜合運用約占10%。
4. 分值：中職類（社會考生）滿分40分。
三、考試內(nèi)容及要求
（一）語言知識
1. 能夠掌握2200個左右的英文單詞和400個左右的習慣用語或固定搭配。
2. 能夠掌握并運用英語語音基礎知識，掌握英語單詞的基本拼讀規(guī)則以及句子重音等內(nèi)容。
3. 能夠理解并正確掌握基本英語語法知識。
4. 能夠掌握日常生活及通用職業(yè)場景下的基本交際用語。
（二）語言運用
1. 單項選擇。掌握教育部頒布的普通高考考試大綱以及《中等職業(yè)學校英語教學大綱》所規(guī)定的單詞和習慣用語及固定搭配，理解常見英語語法項目的形式和意義并正確使用。
2. 完形填空。了解完形填空題的命題特點，掌握簡單的完形填空題的解題思路與解題步驟，使補足后的短文意思通順，結構完整。
3. 閱讀理解。能理解以下話題范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料，能根據(jù)上下文和構詞法猜測詞義，能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷，能理解一般文章的篇章結構，能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。
(1）個人與家庭（Personal information and family）
(2）學校生活（School life）
(3）日常生活（Daily life）
(4）休閑娛樂（Leisure and entertainment）
(5）健康（Health）
(6）居住環(huán)境（Living environment）
(7）出行（Travel）
(8）科學技術（Science and technology）
(9）工作（Work）
(10）節(jié)日與習俗（Festivals and customs）

2024年鄭州旅游職業(yè)學院單獨招生考試

文化素質(zhì)（數(shù)學）考試大綱

一、考試范圍與考試目標
以教育部頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》為依據(jù)，以省教育廳指定的、高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校國家規(guī)劃教材《數(shù)學》（基礎模塊）為主要參考教材，分為“代數(shù)”、“三角函數(shù)”、“立體幾何”、“解析幾何”、“概率”五個部分，重點測試考生的數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，以及基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數(shù)形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力．考試形式為書面閉卷測試．
???二、考試形式與試卷題型結構
1. 答卷方式：閉卷、筆試。
2.試卷題型和比例：試題為單項選擇題；
3.試題難易比例：試題按其難度分為較容易題、中等難度題和較難題．三種試題分值之比約為7∶2∶1
4.中職類（社會考生），試卷總分為40分
三、考試內(nèi)容和要求
代數(shù)
（一）集合
1．理解集合的概念及其表示，了解空集和全集的意義；理解元素與集合的關系及集合間的關系，并能正確應用有關的符號和術語；掌握交集、并集、補集的含義，并能進行簡單的運算．
2．理解必要條件與充分條件的概念．
（二）不等式
1．了解不等式的性質(zhì)．
2．理解區(qū)間的含義。
3．掌握一元一次不等式、一元二次不等式、 及含絕對值不等式(如：|ax+b|<c?)的解法)，在此基礎上，會解其它的一些簡單的不等式.
（三）函數(shù)
1．理解函數(shù)的概念；了解函數(shù)的三種表示方法。
2．掌握分段函數(shù)的含義．
3．理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念，并能判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性；能利用函數(shù)的奇偶性與圖象的對稱性的關系描繪函數(shù)圖象．
4．掌握一元二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)．
（四）指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
1．了解根式的概念；理解分數(shù)指數(shù)冪和有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)．
2．了解冪函數(shù)xa?，其中a的取值僅限于集合{1,2,3，-1，-2，1/2}?．
3．理解對數(shù)的概念，了解積、商、冪的對數(shù)的運算法則．
4．理解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖象和性??質(zhì)，并會解簡單的指數(shù)方程和對數(shù)方程．
(五)數(shù)列
1．了解數(shù)列及數(shù)列通項公式的概念，
2．理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項公式、前n項和公式，并能夠運用這些知識解決一些實際問題．
3．理解等比數(shù)列的概念，掌握等比數(shù)列的通項公式、前n項和公式．
三角函數(shù)
（一）理解角的概念的推廣，理解象限角、界限角和終邊相同的角的概念，掌握弧度制，能正確進行弧度和角度的換算．
（二）理解任意角的三角函數(shù)的定義；掌握特殊角的三角函數(shù)值；能判斷任意角三角函數(shù)值的符號．
（三）掌握同角三角函數(shù)的基本關系式（兩個?），能運用這些公式進行化簡和求值運算．
（四）掌握4組誘導公式：能運用誘導公式化簡三角函數(shù)式、求任意角的三角函數(shù)值與證明簡單的三角恒等式．
（五）掌握兩角和與差的正弦、余弦及正切公式，能運用這些公式化簡三角函數(shù)式，證明較簡單的三角恒等式．
（六）理解二倍角公式并能進行簡單應用．
（七）掌握正弦函數(shù)、正弦型函數(shù)的圖象和性質(zhì)，了解余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)，了解 “五點法”；
（八）掌握已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內(nèi)的角度（一般指定區(qū)間為 及）．
（九）理解正弦定理、余弦定理，并能運用定理解斜三角形．
解析幾何
（一）向量
1．理解向量的定義，理解單位向量、相等向量、零向量、負向量、共線向量的含義．
2．掌握向量的加法、減法及數(shù)乘運算；會應用法則進行化簡運算．
3．理解與一個非零向量共線的向量的含義；
4．掌握向量的平面直角坐標的概念及運算法則，理解并掌握平面向量的坐標與點的坐標的關系．
5．理解向量的內(nèi)積概念和基本性質(zhì)，會用直角坐標計算向量的內(nèi)積．
6．掌握兩個向量共線的條件，掌握兩個向量垂直的條件，并會應用．
（二）平面解析幾何
1．掌握兩點間的距離公式，線段中點的坐標公式。
2．理解直線的傾斜角、斜率、截距等概念；掌握求直線斜率的方法；掌握直線的斜截式方程、點斜式方程和一般式方程，能夠根據(jù)條件求出直線的方程．
3．掌握求兩條相交直線的交點的方法；了解兩直線夾角的含義；理解兩條直線垂直和平行的條件，能夠根據(jù)直線的方程判定兩條直線的位置關系．
4．會求點到直線的距離及兩平行線之間的距離．
5．掌握圓的標準方程，理解確定圓的條件，能夠根據(jù)條件求出圓的標準方程；了解圓的一般方程的特點，會從一般方程中求出圓心坐標和半徑長；理解直線與圓的位置關系的判定，理解直線與圓相切的含義．
立體幾何
（一）了解平面的概念和平面的表示方法；理解平面的基本性質(zhì)．
（二）理解兩條直線的位置關系，了解兩條異面直線及其所成的角的概念；理解平行于同一條直線的兩條不重合的直線互相平行；
（三）理解直線與平面的位置關系，了解直線與平面平行的判定和性質(zhì)，了解直線與平面垂直的判定和性質(zhì)，了解直線與平面所成的角的含義；能運用這些概念、定理論證和解決相關簡單的問題．
（四）了解兩平面的位置關系，了解兩平面平行的判定和性質(zhì)，了解二面角及其平面角，理解兩平面相互垂直的判定和性質(zhì)；能運用這些概念、定理論證和解決相關簡單的問題．
概??率
（一）排列與組合
1．理解分步計數(shù)原理和分類計數(shù)原理，并能用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際問題．
2．了解排列、組合的意義，理解排列數(shù)、組合數(shù)計算公式，并能用它們解決一些簡單的實際問題．
3．了解組合數(shù)的性質(zhì)．
（二）二項式定理
了解二項式定理及簡單應用。
（三）概率與統(tǒng)計初步
1．了解隨機現(xiàn)象和概率的定義．
2．理解必然事件和不可能事件的意義；理解概率的簡單性質(zhì)．
3．了解古典概率模型的含義，理解古典概率公式并能運用它求出簡單隨機事件的概率．

2024年鄭州旅游職業(yè)學院單獨招生

文化素質(zhì)（語文）考試大綱

一、考試范圍與考試目標
考試內(nèi)容以教育部頒布的《中等職業(yè)學校語文課程標準》為依據(jù)，以國家規(guī)劃教材《語文》（基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊）為主要參考教材，重點考察學生的語文知識、能力水平，重視語言文字的實際運用能力。
主要測試語文識記、理解、分析綜合、表達應用四種能力，具體測試考生對語文知識的理解和掌握情況、閱讀技巧和閱讀能力、對古代文化及古代作品的理解程度，以及綜合運用這些知識解決實際問題的能力。
二、考試形式與試卷題型結構
1.?答卷方式：閉卷、筆試。
2.?試卷題型結構：單項選擇。
3.?試題難易比例：基礎知識約占60%，靈活掌握約占30%，綜合運用約占10%。
4.?分值：中職類（社會考生）滿分70分。
三、考試內(nèi)容與考核要求
（一）語言基礎知識和語言表達
1.漢字：能識記現(xiàn)代漢語普通話的3500個常見字的字音和字形，正確區(qū)分常用的同音字、形近字，能夠辨別錯別字。
2.詞語：正確使用常見詞語（包括實詞、虛詞）。
3.句子：重點是辨析和修改病句。
4.標點符號：了解標點符號的作用并能正確使用標點符號。
5.修辭手法：正確運用比喻、借代、夸張、設問、反問、排比、對偶等常見修辭手法。
（二）文學常識
1.了解教材中課文所涉及的文學常識（重要作家及其時代和代表作）。
2. 能背誦或默寫課文中的名句、名段、名篇。
    ?3.了解并掌握詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點。
（三）閱讀理解能力
1.能理清作者思路、辨析文章結構，概括文章的內(nèi)容要點、中心思想和寫作特點。
2.理解文中重要詞語和句子在文章中的含義和作用，體會文章中修辭手法的表達效果。
3.注重文章的情感體驗，能表達自己對文章的理解、體驗和感悟。
4.能對文章中的重要信息進行篩選、整理。閱讀自然科學、社會科學類作品，能領會其中體現(xiàn)出的科學精神和人文精神，了解經(jīng)濟社會發(fā)展和科學進步對高素質(zhì)勞動者的全面要求。
5.能借助注釋讀懂文言課文的基本內(nèi)容，了解課文中常見文言實詞的含義和常見文言虛詞的用法。
（四）寫作能力
能完成一般性的議論文和記敘文的寫作。

鄭州旅游職業(yè)學院2024年單獨招生職業(yè)技能測試大綱及樣題

按照《河南省教育廳關于做好 2024 年高等職業(yè)教育單獨考試招生和技能拔尖人才免試入學工作的通知》《鄭州旅游職業(yè)學院2024年高職單招招生章程》等文件要求，現(xiàn)將我校2024年單獨招生職業(yè)技能測試作如下說明。
一、考生類別
中職生、社會考生
二、考試形式
閉卷、筆試
三、考試時間
60分鐘。
四、考題形式
1.題型：選擇題、判斷題
2.分值：150分
五、考試內(nèi)容與要求
測試內(nèi)容：邏輯思維和創(chuàng)新能力、分析和解決問題能力、心理健康狀況、綜合專業(yè)能力等，重點考察職業(yè)傾向、職業(yè)適應性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃堋?
以應用型和能力型題目為主，從學生知識、技能和素質(zhì)等方面對學生的綜合素養(yǎng)和實際能力進行考查，檢測考生日常知識和能力的有效積累，發(fā)現(xiàn)學生在專業(yè)技術領域的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
六、命題原則
1.職業(yè)技能測試命題，兼顧不同類別考生的發(fā)展狀況，讓每個學生都能最大限度地發(fā)揮自己的綜合水平。
2.職業(yè)技能測試試題，符合中職學生及社會考生的實際情況，與考生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應，并能通過測試激發(fā)學生的潛能。
3.職業(yè)技能測試試題，緊密結合中高職學生人才培養(yǎng)方案、中職學校實施教學的實際情況及社會考生的客觀狀況，對考生群體進行有效甄別。
4.職業(yè)技能測試試題，分為商貿(mào)管理類、工科專業(yè)類、文化藝術類三種類別，同一類別專業(yè)的試卷從同一題庫內(nèi)自動生成。
七、職業(yè)技能測試樣題
（一）單項選擇題
1．下列四個基本幾何體中，已知某個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖分別為三角形、三角形、圓，則該幾何體是（ ??）
A．圓柱 B．圓錐 C．三棱柱 D．三棱錐
2．我國的根本制度是（ ??）
A．社會主義制度 B．共產(chǎn)主義制度
C．資本主義制度 D．半封建半資本主義制度
3．“種瓜得瓜，種豆得豆”說明的生物現(xiàn)象是（ ??）
A．遺傳 B．變異 C．繁殖 D．以上都不是
4.紅孩兒：西游記（??）
A.水滸傳：林沖 ????B.蒲松齡：聊齋異志
C.黃飛虎：封神演義 D.紅樓夢：林黛玉
（二）多項選擇題
5.下列選項中，屬于社會主義核心價值觀社會層面價值目標的是（ ??）
A．自由 B．平等??C．公正 D．法治
（三）判斷題
6.風電廠、水電廠、光伏電站和核電站利用的均是可再生能源發(fā)電的。

鄭州旅游職業(yè)學院2024年單獨招生職業(yè)適應性測試大綱及樣題

按照《河南省教育廳關于做好 2024 年高等職業(yè)教育單獨考試招生和技能拔尖人才免試入學工作的通知》《鄭州旅游職業(yè)學院2024年高職單招招生章程》等文件要求，現(xiàn)將我校2024年單獨招生職業(yè)適應性測試作如下說明。
一、考生類別
高中生、退役士兵
二、考試形式
閉卷、筆試
三、考試時間
60分鐘
四、考題形式
1.題型：選擇題、判斷題
2.分值：150分
五、考試內(nèi)容與要求
測試內(nèi)容：邏輯思維和創(chuàng)新能力、分析和解決現(xiàn)實問題能力、心理健康狀況、職業(yè)潛能等，重點考察職業(yè)傾向、職業(yè)適應性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃堋?
以應用型和能力型題目為主，從學生知識、技能和素質(zhì)等方面對學生的綜合素養(yǎng)和實際能力進行考查，檢測考生日常知識和能力的有效積累，發(fā)現(xiàn)學生在專業(yè)技術領域的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
六、命題原則
1.職業(yè)適應性測試命題，兼顧不同類別考生的發(fā)展狀況，讓每個學生都能最大限度地發(fā)揮自己的綜合水平。
2.職業(yè)適應性測試試題，符合高中學生及退役士兵的實際情況，與考生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應，并能通過測試激發(fā)學生的潛能。
3.職業(yè)適應性測試試題，緊密結合高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案、高級中學實施教學的實際情況及退役士兵的客觀狀況，對考生群體進行有效甄別。
4.職業(yè)適應性測試試題，分為商貿(mào)管理類、工科專業(yè)類、文化藝術類三種類別，同一類別專業(yè)的試卷從同一題庫內(nèi)自動生成。
七、職業(yè)適應能力測試樣題
（一）單項選擇題
1.下列物質(zhì)的含量會影響空氣質(zhì)量指數(shù)的是（ ?）。
A．二氧化碳 ??B．氮氣 ??C．臭氧 ???D．稀有氣體
2．下列著名戰(zhàn)役與戰(zhàn)爭對應錯誤的是（ ?）。
A．秋收起義——土地革命
B．平型關大捷——解放戰(zhàn)爭
C．百團大戰(zhàn)——抗日戰(zhàn)爭
D．上甘嶺戰(zhàn)役——抗美援朝
3．黨的二十大于2022年?????在?????召開。（ ?）
A．10月16日 ?天津 ?????????B. 10月18日 上海 ?
C．10月16日 ?北京 ?????????D．10月17日 上海

4．“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這句話告訴我們（ ?）。
A.?只有經(jīng)歷失敗才能成功 ???
B.?挫折越多越好
C.?有挫折一定會成功 ???
D.?要冷靜、勇敢地面對挫折，把它看成考驗
5.沙漠：撒哈拉( ??)
A.島嶼：德國 ?????B.長江：河流 ?
C.湖泊：洞庭湖 ???D.海峽：火山
（二）多項選擇題
6.假如你是新班級的班長，作為班里的總協(xié)調(diào)和領導人員，有利于保持士氣的性格是（ ?）。
A．面臨特別困難時及時打氣
B．尊重班級成員的個人生活空間
C．使班級成員愿意從事正在進行的事情 ?
D．學習生活進程要穩(wěn)定
7．河南省地勢呈往北向南、承東啟西之勢，地勢西高東低，境內(nèi)地形地貌包括（ ?）。
A．平原 ?????B．盆地 ?????C．丘陵 ???????D．山地（三）判斷題
8．不能用放大鏡去直接觀察太陽，否則很容易灼傷眼睛。
9．溝通中西方經(jīng)貿(mào)與文化的絲綢之路起始于漢朝時期。

附件【文化素質(zhì)（英語）考試大綱.doc】

附件【文化素質(zhì)（數(shù)學）考試大綱.doc】

附件【文化素質(zhì)（語文）考試大綱.docx】

附件【職業(yè)技能測試大綱（中職、社會生）.docx】

附件【職業(yè)適應性測試大綱（高中生、退役士兵）.docx】

招生工作辦公室
2024年6月11日