大學(xué)文化形成了特定的校園精神，代表著學(xué)校的核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)。校名題寫、校訓(xùn)、?；?、校旗、校歌、校史等成為大學(xué)文化的象征和標(biāo)志，具有豐富的意義象征性詮釋了大學(xué)的特有的歷史，理念，追求，是大學(xué)文化的一個(gè)重要組成部分。

　　校標(biāo)、?；?、校訓(xùn)、校歌，既是學(xué)校的文化精神，也是學(xué)校的風(fēng)骨、理念和追求，更是莘莘學(xué)子的精神歸屬！無(wú)論是校標(biāo)、?；站襁€是校訓(xùn)、校歌內(nèi)涵，都是浸潤(rùn)在每一個(gè)學(xué)子血液里的精神氣質(zhì)，它滋養(yǎng)、砥礪了一代又一代學(xué)子不斷追夢(mèng)、圓夢(mèng)。做璀璨星光，我們必將一直努力......

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該?；罩黧w造型由原煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院?；諅鞒卸鴣?lái)，與“煙臺(tái)理工學(xué)院”英文首字母“Y”“I”“T”的變形相契合。
?；照w造型完美地融合進(jìn)海鷗和帆船的元素，海天一體的藍(lán)色體現(xiàn)著煙臺(tái)理工學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)垠的博大胸懷。
海鷗喜歡群集于富饒而美麗的海域。因此，有集群海鷗的水域必然充滿著生命與活力。坐落于美麗海濱城市的煙臺(tái)理工學(xué)院就是知識(shí)的海洋，莘莘學(xué)子好似海鷗。距離學(xué)校大門五百米的黃海之濱，常有成群結(jié)隊(duì)的海鷗逐浪展翅、上下翻飛。“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，生生不息的海洋充滿勃勃生機(jī)，寓意教師誨人不倦，學(xué)生學(xué)而不厭。
帆船取自“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，寓意著學(xué)校揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)輝煌！

二、校訓(xùn)
自強(qiáng)，博識(shí)，求新，致道
校訓(xùn)釋義
自強(qiáng)，源自《易傳》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，“自強(qiáng)”是煙理工奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；
博識(shí)，源自《中庸》“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，“博識(shí)”是煙理工為學(xué)育人的素質(zhì)要求；
求新，源自《大學(xué)》“茍日新，日日新，又日新”，“求新”是煙理工進(jìn)取發(fā)展的動(dòng)力源泉；
致道，源自《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，“致道”是煙理工追求卓越的至高境界。

三、文化精神
學(xué)校大力倡導(dǎo)“和合”文化，辦有靈魂、有溫度的教育，打造“校社和諧”“師師和諧”“師生和諧”的“和合”教育共同體，做到“和而不同”“和而奮進(jìn)”“和而有為”。
學(xué)校著力打造幸福育人工程，鼓勵(lì)教師有“當(dāng)幸福教師、播種美好”的人生追求，鼓勵(lì)學(xué)生有“做幸福學(xué)生、創(chuàng)造精彩”的成長(zhǎng)目標(biāo)。讓校園成為師生共同成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園，讓課堂成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福殿堂，打造師生利益共同體。