亳州學院－2024年招生簡章
院校招生辦公室
一、學院概況
亳州學院是教育部批準設置的省屬公辦普通本科高校，坐落于國家歷史文化名城——安徽亳州。這里文脈悠長，人文薈萃，享有“中華藥都”“華夏酒城”“曹魏故里”“中國五禽戲之鄉(xiāng)”等美譽。
學校辦學源于1909年創(chuàng)辦的蒙城師資講習所，1952年設置蒙城師范學校，2002年3月獨立升格為亳州師范高等?？茖W校，2016年3月獨立升格為亳州學院。2020年5月列為學士學位授予單位。
學校設有11個教學院系。全日制在校學生10951人。校園占地面積1526畝，館藏圖書116.25萬冊，電子圖書101.87萬冊。與馬來西亞理科大學、泰國博仁大學、泰國清萊大學、韓國漢拿大學、菲律賓德拉薩大學等建立了友好合作關(guān)系。
學校堅持人才興校，持續(xù)加強師資隊伍建設?，F(xiàn)有在職教職工698人，其中專任教師472人，具有正高職稱57人，副高職稱141人。
學校堅持學科強校，積極構(gòu)建專業(yè)集群、打造優(yōu)勢學科。初步形成以中藥學類、食品科學與工程類學科專業(yè)為特色，以工學、醫(yī)學為重點，文學、管理學、教育學、藝術(shù)學、理學、經(jīng)濟學多學科協(xié)同發(fā)展的學科專業(yè)體系?，F(xiàn)有35個本科專業(yè)，其中中藥學、釀酒工程、學前教育、小學教育4個專業(yè)為省級一流專業(yè)建設點?，F(xiàn)有中藥學、食品科學與工程2個省級高峰培育學科，獲批國家知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務網(wǎng)點，獲批省級工程研究中心1個、省高校重點實驗室1個、省高校人文社科重點研究基地1個。2020年以來，立項各級各類科研項目445項，其中國家級項目1項，發(fā)表二類及以上論文119篇，獲得專利288項，其中發(fā)明專利62項（含國外發(fā)明專利18項），市廳級及以上領(lǐng)導批閱咨政報告38篇，獲安徽省科學技術(shù)獎1項、社科獎2項。
學校堅持服務譽校，不斷提升服務社會能力。成立亳蕪科技創(chuàng)新中心、現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學院、白酒產(chǎn)業(yè)學院，建有校企協(xié)同創(chuàng)新中心6個，有效推動校企合作、產(chǎn)教融合，加快人才培養(yǎng)、共性技術(shù)研究、人力資源培訓。與古井集團、濟人藥業(yè)等82家企業(yè)建立產(chǎn)學研合作關(guān)系。2020年以來，簽訂橫向協(xié)議147項，到賬經(jīng)費1351萬元。牽頭、參與制定紅曲、三七花等13個品種的安徽省中藥材標準。積極推進非學歷教育培訓，與市委網(wǎng)信辦、市國稅局共建聯(lián)合培訓中心，定期開展培訓業(yè)務。
學校堅持文化鑄校，有效彰顯文化育人功能。打造“亳文化”特色品牌，獲批安徽省高等學校人文社會科學重點研究基地“亳文化研究中心”。出版《亳州文學史》等學術(shù)專著8部，發(fā)表“亳文化”有關(guān)論文62篇，立項省級以上課題27項。打造“亳文化”育人品牌，實施“一平臺三融入”舉措，2023年，《中國教育報》、人民日報客戶端相繼報道亳文化育人經(jīng)驗。學生實踐團隊先后獲全國文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動優(yōu)秀團隊、團中央“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊稱號。
學校堅持質(zhì)量立校，著力提升學生綜合素養(yǎng)。推進體育藝術(shù)俱樂部改革。落實落細勞動教育和美育實施方案。獲批安徽省第四批“三全育人”改革試點校。2020年以來，入選教育部“拓金計劃”示范課程4門課程，獲批省級一流課程60門。省級教學成果獎特等獎2項、一等獎1項、二等獎7項、三等獎1項，獲批省級教學改革項目89項。
學生共獲各類學科技能競賽省級以上獎勵1164項，其中國家級獎勵65項（一等獎7項，二等獎16項，三等獎42項），省部級一等獎192項。2020年以來，畢業(yè)生就業(yè)率分別為97.28%、97.62%、95.60%、96.18%。征兵績效考評連續(xù)4年獲安徽省“優(yōu)秀”等次。“春筍筑夢”和“綠色印記，美麗鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)約一夏，助村前行”社會實踐團分獲全國優(yōu)秀團隊。4人獲“中國大學生自強之星”獎學金，1人獲全國“大學生年度人物”入圍獎。
近年來，在上級黨委政府的大力支持和全體師生員工的不懈努力下，學校各項事業(yè)全面發(fā)展，先后榮獲“全國優(yōu)秀易班共建高校”“國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“安徽省文明單位”“省級公共機構(gòu)能源資源計量示范單位”等榮譽稱號。
立足新時代，奮進新征程。亳州學院將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持為黨育人、為國育才初心使命，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以人才培養(yǎng)為根本，深化教育評價改革，提升辦學治校能力，搶抓“長三角一體化”發(fā)展機遇，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，加快建設“地方性、應用型、特色化”高水平本科高校，努力為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、建設現(xiàn)代化美好安徽作出新的貢獻。（數(shù)據(jù)截至2024年5月）
二、本科專業(yè)介紹
中藥學院（0558-5348222、5348195）
（一）中藥學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備中醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和中醫(yī)藥思維，掌握一定的人文社會科學、自然科學和中國傳統(tǒng)文化知識，具有良好思想道德、職業(yè)素質(zhì)、傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和社會服務能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、藥學服務和研究開發(fā)領(lǐng)域從事標準化中藥材生產(chǎn)與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質(zhì)量分析與控制、中藥藥理與安全性評價、臨床合理用藥及中藥新藥研究開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：
中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥化學、中藥炮制學、中藥藥理學、臨床中藥學、中藥分析、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、方劑學、藥事管理學等。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
（二）制藥工程
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應國家與地方經(jīng)濟建設需求，掌握中藥、化學制藥工程方面基本理論、基本知識和基本技能，具備從事藥品及其它相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和工藝、工程設計能力，擁有分析、解決復雜制藥工程問題的基本能力，具有良好的創(chuàng)新意識與實踐能力，能夠在制藥及相關(guān)領(lǐng)域從事開發(fā)、工藝工程設計、生產(chǎn)、技術(shù)服務與管理的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：化工原理、藥劑學、工程制圖與CAD、制藥工藝學、制藥設備與車間設計、制藥過程安全與環(huán)保、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程、藥物分析。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（三）藥學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設和藥學事業(yè)發(fā)展，支撐和滿足現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展需要，掌握藥學學科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。能夠在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域，從事藥物發(fā)現(xiàn)與評價、藥物制劑設計與制備、藥品質(zhì)量標準研究與質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學服務等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：藥物化學、藥理學、生藥學、藥劑學、藥物分析、天然藥物化學、藥事管理學。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
（四）藥物分析
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握藥物分析基本理論、基本知識和基本技能，以及與其相關(guān)的藥學、生物學、醫(yī)學等方面的基礎(chǔ)知識，具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，能夠從事藥物研發(fā)、藥物質(zhì)量研究、控制與評價、藥品分析檢驗、體內(nèi)藥物分析和質(zhì)量管理等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、體內(nèi)藥物分析、藥物光譜分析、藥物色譜分析。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
（五）醫(yī)學檢驗技術(shù)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應地方和區(qū)域經(jīng)濟建設需要，掌握醫(yī)學檢驗技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備解決醫(yī)學檢驗中實際問題的基本能力，擁有良好的團隊合作精神和溝通表達能力的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在各級醫(yī)院、疾病預防控制中心、血站、醫(yī)學第三方檢驗機構(gòu)、醫(yī)學實驗室等相關(guān)機構(gòu)從事臨床檢驗、生化檢驗、微生物檢驗、免疫檢驗、血液檢驗等工作。
2.主修課程：臨床基礎(chǔ)檢驗學技術(shù)、臨床免疫學檢驗技術(shù)、臨床生物化學檢驗技術(shù)、臨床微生物學檢驗技術(shù)、臨床血液學檢驗技術(shù)、臨床分子生物學檢驗技術(shù)、臨床檢驗儀器與技術(shù)、臨床實驗室質(zhì)量控制與管理。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
（六）護理學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握護理學及相關(guān)學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和較強的護理學專業(yè)實踐能力，面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、健康服務行業(yè)等護理崗位，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健、護理教育等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
（七）藥物制劑
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的科學人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備藥物制劑基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，以及與其相關(guān)的數(shù)學、生物學、醫(yī)學等方面基礎(chǔ)知識，具有良好創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和較強實踐能力，可適應國家與社會發(fā)展需求，能在藥物制劑的生產(chǎn)加工及相關(guān)領(lǐng)域從事工藝設計、生產(chǎn)開發(fā)，質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新和應用等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：藥物化學、藥理學、藥劑學、生物藥劑與藥物動力學、藥物分析、天然藥物化學、藥用高分子材料學、制劑工程學等。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
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教育系（0558-5348221、5348227）
（一）學前教育
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應學前教育改革與未來教育發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備
較強保育教育能力、良好人文與科學素養(yǎng)、較強創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在幼兒園、教育行政管理部門、學前教育相關(guān)機構(gòu)等從事學前教育、教學和管理等方面的工作。
2.主修課程：學前教育學、學前心理學、學前兒童保育學、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒園課程、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作、幼兒園班級管理、學前兒童游戲理論與指導、音樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)等。
3.學制：四年，授予教育學學士學位。
（二）小學教育專業(yè)
1.培養(yǎng)目標；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應基礎(chǔ)教育改革與未來教育發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備較強教育教學能力、良好人文與科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在小學、培訓機構(gòu)等從事教育教學、管理和培訓等方面的工作。
主要課程：教育學原理、課程與教學論、教育研究方法，中國教育史、外國教育史，現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展心理學，教育心理學，小學心理學、小學教育學、現(xiàn)代漢語、兒童文學，高等數(shù)學、小學語文教學與研究、小學數(shù)學教學與研究、小學班隊原理與實踐。?????????????????????????????
學制：四年，授予教育學學士學位。
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生物與食品工程系（0558-3030061、0558-3030060）
（一）生物工程
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有健全的人格和正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好的人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)，具備生物學和工程學基本知識，掌握生物制品相關(guān)的產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學原理，熟悉生物制品加工過程流程與工程設計等基礎(chǔ)理論和技能，能夠在生物工程領(lǐng)域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、儀器分析、發(fā)酵工程、基因工程、細胞工程、蛋白質(zhì)與酶工程、生物分離工程、生物工程設備、生物過程參數(shù)檢測與控制等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（二）釀酒工程（古井班）
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備正確的人生觀和價值觀，具有較強的社會責任感與創(chuàng)新精神，積極踐行社會主義核心價值觀，符合國家釀酒行業(yè)、區(qū)域社會經(jīng)濟建設發(fā)展需求，能系統(tǒng)掌握化學、生物化學、微生物學、食品科學、釀酒工程領(lǐng)域基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠在釀酒工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程:生物化學、食品微生物學、食品工程原理、發(fā)酵工程、酒類風味化學、釀酒分析與檢測、釀酒工程機械與設備、儀器分析、白酒工藝學、啤酒工藝學、葡萄酒工藝學、酒精工藝學、白酒品評與勾調(diào)、食品工程原理課程設計、釀酒工廠設計課程設計、釀酒綜合實踐（白酒、葡萄酒、啤酒、白酒品評與酒體設計）等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（三）食品科學與工程
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展、國家食品產(chǎn)業(yè)、地區(qū)社會經(jīng)濟建設和區(qū)域食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，掌握食品科學與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備功能食品開發(fā)、食品和相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、工程設計、產(chǎn)品銷售及經(jīng)營管理的能力和持續(xù)學習能力，較好的團隊精神、創(chuàng)新意識和國際視野，較高的社會責任感和職業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生能夠在功能食品行業(yè)、食品工程及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設計、營銷、管理等工作。
2.主修課程：食品化學、食品營養(yǎng)學、食品工藝學、食品安全學、儀器分析、食品機械與設備、食品分析、食品工廠設計、中藥(藥食同源)資源綜合利用與產(chǎn)品開發(fā)、中醫(yī)藥膳學、天然產(chǎn)物提取工藝學、功能性食品、保健食品安全與功能性評價等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（四）食品營養(yǎng)與健康
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展、國家健康產(chǎn)業(yè)、地區(qū)中藥產(chǎn)業(yè)和健康食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，掌握食品營養(yǎng)與健康、營養(yǎng)學、化學和生物學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備健康食品開發(fā)與配餐設計、營養(yǎng)評價、營養(yǎng)指導、健康監(jiān)督管理、營養(yǎng)健康科學研究、食品生產(chǎn)及技術(shù)管理的能力和持續(xù)學習能力，較好的團隊精神、創(chuàng)新意識和國際視野，較高的社會責任感和職業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生能夠在營養(yǎng)與健康領(lǐng)域、食品工程及相關(guān)領(lǐng)域從事健康食品開發(fā)與配餐設計、食品生產(chǎn)及技術(shù)管理、營養(yǎng)健康評價、指導、管理和科學研究等工作。
2.主修課程:食品營養(yǎng)與健康、保健食品工藝學、食品分析、營養(yǎng)與健康大數(shù)據(jù)管理、食品毒理學、食品分子營養(yǎng)學、營養(yǎng)與代謝、食品安全學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、特醫(yī)與特膳食品、保健食品安全與功能評價、中醫(yī)藥膳學、中藥（藥食同源）資源綜合利用與產(chǎn)品開發(fā)等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（五）生物制藥
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備生物制藥專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，具有良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識以及職業(yè)道德，具有一定組織管理、人際交往、適應社會發(fā)展的能力，能夠綜合運用理論知識和現(xiàn)代技術(shù)工具分析并解決生物制藥復雜工程問題，能夠在生物制藥及其相關(guān)領(lǐng)域從事生物醫(yī)藥產(chǎn)品的研發(fā)、工程設計、技術(shù)改造、生產(chǎn)管理與技術(shù)服務等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：生物化學、微生物學、分子生物學、發(fā)酵工程、細胞工程、蛋白質(zhì)與酶工程、免疫學、生物藥物制劑學、生物制藥工藝學、生物藥物分析與檢測、藥理學、毒理學、疫苗與抗體工程、生物制藥廠設計及環(huán)境保護等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
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中文與傳媒系（0558-5348241）
（一）文化產(chǎn)業(yè)管理
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應亳州和皖北區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展亟需的，掌握文化產(chǎn)業(yè)管理的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備分析和解決文化產(chǎn)業(yè)管理相關(guān)問題的基本能力、較強的社會責任感與創(chuàng)新精神，能夠在相關(guān)的文化企事業(yè)單位、文化管理部門從事創(chuàng)意、策劃、設計、營銷、管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、文化市場營銷學、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、組織行為學、財務管理、人力資源管理、文化品牌運營管理、文化經(jīng)紀理論與實務等。
3.學制：四年，授予管理學學士學位。
（二）漢語言文學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握漢語言文學學科基礎(chǔ)理論和專門知識、語言文學的發(fā)展規(guī)律以及語言文學、文化領(lǐng)域的基本知識和現(xiàn)代教育觀念與技能，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，以及較強漢語閱讀能力、漢語口語和書面語表達能力、審美鑒賞能力以及社會交際能力；能夠適應在中小學校、文化傳播機構(gòu)、企事業(yè)單位、政府機關(guān)等行業(yè)領(lǐng)域從事中小學教師、文秘管理、文化宣傳、新聞報道、文案策劃等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：基礎(chǔ)寫作、文學概論、語言學概論、文獻學、邏輯學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、美學等。
3.學制：四年，授予文學學士學位。
（三）網(wǎng)絡與新媒體
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應皖北和安徽高質(zhì)量發(fā)展所亟需的，掌握新聞傳播學基本理論、網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息傳播技術(shù)，具備較強的社會責任感與創(chuàng)新精神、現(xiàn)代媒介素養(yǎng)和網(wǎng)絡信息采編與傳播能力的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在傳媒機構(gòu)、政府信息部門、企事業(yè)單位以及其它計算機、媒體、網(wǎng)絡、藝術(shù)交叉領(lǐng)域從事新媒體采編、數(shù)字內(nèi)容設計與制作、數(shù)字媒體策劃、管理與運營等工作。
2.主修課程：新聞采編、數(shù)據(jù)新聞概論、融合新聞學、新聞攝影攝像、非線性編輯、網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與研判、新媒體節(jié)目策劃與創(chuàng)意、數(shù)字媒體技術(shù)等。
3.學制：四年，授予文學學士學位。
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經(jīng)濟與管理系（0558-303594）
（一）經(jīng)濟與金融
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握經(jīng)濟與金融基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備金融服務、投融資管理、經(jīng)濟分析、生產(chǎn)管理等專業(yè)能力，擁有良好的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強、社會責任感強、綜合素質(zhì)高、社會適應快的高素質(zhì)應用型專門人才。畢業(yè)生可在金融機構(gòu)、政府部門或企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、生產(chǎn)管理、金融服務和實務操作等工作。
2.主修課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融學、計量經(jīng)濟學、金融經(jīng)濟學、商業(yè)銀行學、投資銀行學、金融市場學、金融風險管理、公司金融學、國際金融學、金融工程、證券投資學、金融衍生工具、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融交易與理財、財政學、管理學、會計學、財務管理、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法等。
3.學制：四年，授予經(jīng)濟學學士學位。
（二）物流管理
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應社會和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握管理學、經(jīng)濟學等方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備物流企業(yè)運營、物流與供應鏈管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化等專業(yè)能力、學習能力和溝通能力，能在物流領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域從事物流業(yè)務運營、物流與供應鏈系統(tǒng)設計、物流系統(tǒng)規(guī)劃等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、物流學、運輸與包裝管理、倉儲與配送管理、物流信息管理、物流運籌學、供應鏈管理、企業(yè)物流管理、生產(chǎn)與運作管理、采購管理、國際物流、物流設施與設備、物流系統(tǒng)建模與仿真、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計等。
3.學制：四年，授管理學學士學位。
電子與信息工程系（0558-3035953、3035952）
（一）電子信息工程
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、信息系統(tǒng)設計的基本理論與技能和信息獲取、處理與傳輸?shù)幕痉椒ǎ哂休^強的工程技術(shù)應用能力，具有正確的人生觀、價值觀，較高的人文、科學素養(yǎng)，較強的社會責任感與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專門人才。畢業(yè)生能夠在信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計算機與網(wǎng)絡工程等領(lǐng)域和行政事業(yè)單位從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究開發(fā)、設計制造、應用管理等工作。
2.主修課程：高等數(shù)學、復變函數(shù)與積分變換、大學物理、C語言程序設計、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、通信原理、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、微機原理與接口技術(shù)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、單片機技術(shù)及應用、嵌入式系統(tǒng)、自動控制原理、DSP應用技術(shù)等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（二）電氣工程與智能控制
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備正確的人生觀和價值觀，具有較強的社會責任感與創(chuàng)新精神，掌握電氣工程與智能控制的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具有科學研究、技術(shù)研發(fā)、工程實踐和組織管理能力的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在國家電網(wǎng)、電氣自動化設備制造企業(yè)、各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)及各類事業(yè)單位等從事供配電系統(tǒng)及裝備規(guī)劃、設計、制造、安裝、運行維護和管理等方面的工作。
2.主修課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與拖動、
自動控制原理、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、智能控制技術(shù)。????
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（三）電子商務
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應現(xiàn)代社會的電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、管理和評價需要，掌握現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念，掌握信息技術(shù)和電子商務服務綜合技能，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在電子商務相關(guān)領(lǐng)域從事信息技術(shù)與電子商務相關(guān)的工作。2.主修課程：電子商務原理、管理學、微觀經(jīng)濟學、程序設計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、電子商務組織與運營、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁設計與制作、JAVA程序設計、網(wǎng)絡營銷基礎(chǔ)與實務、電子商務系統(tǒng)分析與設計、電子商務安全、電子商務數(shù)據(jù)分析、商務智能等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（四）應用統(tǒng)計學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備社會主義核心價值觀、較強的社會責任感與創(chuàng)新精神，掌握應用統(tǒng)計學的基本思想、理論、方法和一定的經(jīng)濟領(lǐng)域知識，數(shù)學基礎(chǔ)扎實，能熟練運用計算機和統(tǒng)計分析軟件處理分析數(shù)據(jù)，熟練使用統(tǒng)計學方法解決不同領(lǐng)域的實際問題，具有自我更新知識的終身學習能力的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可到政府統(tǒng)計部門、經(jīng)濟管理部門，銀行、證券公司、保險公司等金融機構(gòu)以及信息咨詢公司或大中型企業(yè)部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
2.主修課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論、統(tǒng)計學、常微分方程、C語言程序設計、數(shù)學建模、數(shù)理統(tǒng)計學、應用回歸分析、抽樣調(diào)查、應用多元統(tǒng)計分析、應用時間序列分析、統(tǒng)計應用軟件、應用隨機過程、統(tǒng)計預測與決策、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)庫原理與應用、試驗設計等。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
(五）數(shù)學與應用數(shù)學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備正確的人生觀和價值觀，具有較強的社會責任感與創(chuàng)新精神，掌握數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備較強的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和智能計算專業(yè)能力的全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在金融、保險、統(tǒng)計、科技、教育、計算機等行業(yè)及行政管理部門、企事業(yè)單位等從事科學研究、應用開發(fā)、教學和管理等工作。
2.主修課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、近世代數(shù)、微分幾何、復變函數(shù)、實變函數(shù)、大學物理、C語言程序設計、數(shù)值分析與優(yōu)化、模糊數(shù)學、運籌學等。
3.學制：四年，授予理學學士學位。
（六）數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握面向數(shù)據(jù)應用的數(shù)學、計算機科學以及應用領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)理論和方法，具有大數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、分析、展示與應用等能力,具備較強的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在大數(shù)據(jù)相關(guān)行業(yè)從事相關(guān)應用領(lǐng)域內(nèi)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設計、開發(fā)與維護、大數(shù)據(jù)分析與處理等工作。
2.主修課程：高等數(shù)學、離散數(shù)學、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Linux操作系統(tǒng)與應用、Java?語言程序?計算機網(wǎng)絡與分布式系統(tǒng)、算法分析與設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應用、Python科學計算、服務端技術(shù)原理與應用(JavaWeb)、軟件工程、機器學習基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)采集與預處理、大數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應用等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
（七）計算機科學與技術(shù)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握面向信息技術(shù)應用的數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識、計算機科學與技術(shù)學科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具備較強的工程意識和創(chuàng)新意識，能夠分析、設計、開發(fā)復雜計算機應用系統(tǒng)；具備良好的人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德；具有良好的溝通表達能力、團隊合作精神和組織管理能力，能夠跟蹤計算機主流技術(shù)，通過自主學習和終身學習適應不斷發(fā)展的社會需要的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在研究機構(gòu)、政府機構(gòu)、軟件開發(fā)公司等各類企事業(yè)單位從事計算機方面的科學研究、安全管理與維護、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)設計和系統(tǒng)集成等工作。
2.主修課程：高等數(shù)學、程序設計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機組成原理、算法設計與分析、軟件工程、編譯原理、Python科學計算、機器學習基礎(chǔ)、數(shù)字圖像處理、計算機視覺、網(wǎng)絡安全與管理、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習等。
3.學制：四年，授予工學學士學位。
外語系（0558-3031252、5348237）
（一）商務英語
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要，具有扎實的英語語言基本功和相關(guān)商務專業(yè)知識，具有良好的人文素養(yǎng)、中國情懷與國際視野，熟悉外國語言文學、經(jīng)濟學、管理學和法學等相關(guān)理論知識，掌握國際商務的基礎(chǔ)理論與實務，具備英語應用能力、商務實踐能力、跨文化交際能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與自主學習能力的“懂英語、會商務、善運營”的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在對外貿(mào)易、跨境電子商務、外事部門、中小學校等相關(guān)領(lǐng)域，從事國際貿(mào)易、國際商務、跨境電商平臺操作、運營和管理、英語教育等工作。
2.主修課程：綜合商務英語、商務英語視聽說、商務英語閱讀、商務翻譯、商務英語寫作、英語演講與辯論、英語國家社會與文化、語言學導論、英語語法、西方文化概論、英美文學史及選讀、跨文化商務交際導論、國際貿(mào)易理論與實務、國際商務談判、跨境電子商務、經(jīng)濟學導論、管理學導論、國際商法導論、中國文化概要、研究方法與學術(shù)寫作等課程。
3.學制：四年，授予文學學士學位。
（二）英語
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應我國對外交流、文化傳播、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育教學需要，掌握語言學、文學、翻譯學、教育學等相關(guān)基本理論與專業(yè)知識，具備國際視野和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生可在文化、教育、涉外企事業(yè)等單位從事與英語專業(yè)相關(guān)的工作。
2.主修課程：綜合英語、英語閱讀、英語寫作、英語演講與辯論、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言學導論、英美文學、跨文化交際、西方文明史、研究方法與學術(shù)寫作等。
3.學制：四年，授予文學學士學位。
體育系（0558-3035956、3035957）
（一）運動康復
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備高度的社會責任感、良好的科學和文化素養(yǎng)，具備現(xiàn)代健康理念，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握康復醫(yī)學、運動科學方面的知識體系，以及現(xiàn)代康復診療和運動損傷防護的基本知識、基本技能、基本方法，具備一定的科學研究能力，具有創(chuàng)業(yè)意識，能夠在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社會康復機構(gòu)、健身機構(gòu)、運動訓練基地、養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、特殊教育學校等單位從事運動康復治療、運動損傷防護、健康服務等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：運動解剖學、運動生理學、臨床醫(yī)學概要、康復評定學、運動康復治療技術(shù)、運動損傷與康復、肌肉骨骼康復、理療技術(shù)、慢性疾病康復、推拿按摩等。
3.學制：四年，授予教育學學士學位。
（二）體育教育
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應新時代體育教育發(fā)展需要，掌握體育學科的基本理論、專業(yè)知識、基本技能和基本方法，具備扎實的體育教學能力以及體育教學研究與自主發(fā)展能力、良好的人文與科學素養(yǎng)、較強創(chuàng)新精神，能夠在中學、教育機構(gòu)和教研部門等專業(yè)領(lǐng)域從事體育教學與訓練、教研及管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：運動解剖學、運動生理學、學校體育學、運動技能學習與控制、體育課程與教學論、運動訓練學、田徑、籃球、足球、排球、體操、健美操。
3.學制：四年，授予教育學學士學位。
美術(shù)系（0558-5348046、5348026）
（一）環(huán)境設計
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有人文情懷和創(chuàng)新意識，適應國家、社會和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，掌握專業(yè)理論知識、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，具備扎實的創(chuàng)意、設計與實踐能力，較高的文化修養(yǎng)與藝術(shù)審美能力，具有室內(nèi)設計、展示設計、景觀設計、建筑裝飾等設計與管理能力的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：設計美學、人體工程學、中外建筑史、中外園林設計史、計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助設計(3DMAX)、環(huán)境照明設計、居住空間設計、商業(yè)空間設計、展示設計、辦公空間設計、酒店餐飲空間設計、設計營銷與策劃、景觀植物應用、城市景觀設計、公共藝術(shù)設計、小型建筑設計、建筑漫游設計、康復療愈景觀等。
3.學制：四年，授予藝術(shù)學學士學位。
（二）產(chǎn)品設計
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備正確的價值觀和創(chuàng)造性思維，適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，掌握扎實的產(chǎn)品設計基礎(chǔ)理論知識和產(chǎn)品設計創(chuàng)新能力，能夠綜合運用所學知識和技能定義產(chǎn)品，提供解決方案并能針對產(chǎn)品設計的功能、材料、外觀、加工工藝和市場需求進行綜合表達，具有較強的社會責任感、職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：造型基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、設計概論、設計心理學、工業(yè)設計史、人機工程學、設計思維與方法、產(chǎn)品設計表達、計算機輔助設計（Rhino）、產(chǎn)品造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品用戶研究、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品開發(fā)設計、CMF設計研究、模型制作、交互設計。
3.學制：四年，授予藝術(shù)學學士學位。
（三）數(shù)字媒體藝術(shù)
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備正確的人生觀和價值觀，具有較強的社會責任感與創(chuàng)新精神，掌握專業(yè)理論知識、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，具備綜合設計、設計策劃、產(chǎn)品研發(fā)、項目管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
2.主修課程：設計素描、設計色彩、設計基礎(chǔ)、設計速寫、攝影、計算機輔助圖形設計、攝像、數(shù)字媒體藝術(shù)導論、數(shù)字圖形創(chuàng)意設計、數(shù)字媒體文案、視聽語言、非線性編輯、動態(tài)圖形設計、運動規(guī)律、影視后期制作、數(shù)字短片創(chuàng)作、三維動畫、二維動畫。
3.學制：四年，授予藝術(shù)學學士學位。
音樂系（0558-3037521、3037522）
（一）音樂學
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應新時代音樂教育理念需要，掌握音樂學專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和實踐技能，具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有強烈社會責任感與創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專門人才。畢業(yè)可在中小學及相關(guān)教育機構(gòu)以及企事業(yè)單位從事音樂教學與研究、文藝活動指導及相關(guān)組織管理工作。
2.主修課程：基本樂理、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、基礎(chǔ)復調(diào)、計算機音樂、形體訓練與舞蹈編導基礎(chǔ)、專業(yè)主項課、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、中國音樂史與名曲欣賞、西方音樂史與名曲欣賞、中國民族民間音樂、鋼琴伴奏和彈唱等。
3.學制：四年，授予藝術(shù)學學士學位。
三、招生專業(yè)計劃及收費標準
詳見“亳州學院招生信息網(wǎng)”http://www.bzuu.edu.cn/zzxx?“亳州學院2024年分省分專業(yè)招生計劃及收費標準表”。
四、招生章程
詳見“亳州學院招生信息網(wǎng)”http://www.bzuu.edu.cn/zzxx及“教育部高校招生陽光工程指定平臺”http://gaokao.chsi.com.cn。
五、資助情況
學校建立了完善的“獎、勤、助、貸、補、免”資助工作體系。每年從事業(yè)收入中提取4%-6%的經(jīng)費，用于優(yōu)秀學生獎勵、貧困生資助、勤工助學、學費減免等學生資助工作。
每年評選國家獎學金，每人獎勵8000元；評選國家勵志獎學金，每人獎勵5000元；評選國家助學金人數(shù)占學生總數(shù)的20%，每生每年平均資助3300元。
辦理程序及材料見《2024年普通高考新生入學須知》（隨錄取通知書郵寄）。
六、就業(yè)情況：學校就業(yè)保障機制完善，設立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心、生涯咨詢輔導員工作室，通過開展生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、招聘會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座等活動，提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率均保持在95%以上，考研率超過10％，且逐年提升。
七、食宿條件
學?，F(xiàn)有學生公寓18座，建筑面積190767平方米，宿舍設施完備，裝有空調(diào)等。學校學生公寓均為4-6人間，熱水24小時供應，值班人員24小時值班。學院有標準化學生食堂三座，建筑面積38449.46余平方米，食堂設施完備，環(huán)境舒適，可滿足15000余名學生就餐。
學院地址：安徽省亳州市高新區(qū)湯王大道2266號
招生聯(lián)系電話：0558—5598588、5367131
校園網(wǎng)主頁：http://www.bzuu.edu.cn
招生網(wǎng)主頁：http://www.bzuu.edu.cn/zzxx
招生咨詢電子郵箱：bzxyzsb@bzuu.edu.cn
郵編：236800
招生咨詢QQ：1018583912、2332642267
招生工作辦公室
2024年5月14日
