書寫“幼有善育”新答卷 上海學(xué)前教育學(xué)院成立
上海師范大學(xué)
2021年1月18日，上海學(xué)前教育學(xué)院成立大會(huì)在上海師范大學(xué)舉行。上海學(xué)前教育學(xué)院依托上海師范大學(xué)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，以打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育教師培養(yǎng)體系為使命擔(dān)當(dāng)，以面向需求、面向世界、面向未來為發(fā)展方向，賦能普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
對(duì)標(biāo)新要求，建立學(xué)前教育人才培養(yǎng)“蓄水池”。上海學(xué)前教育學(xué)院建立在上海師范大學(xué)學(xué)前教育系深厚的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)和學(xué)科建設(shè)積淀之上，該系堅(jiān)持“學(xué)科專業(yè)一體化”的建設(shè)思路，構(gòu)筑了本科、碩士、博士全覆蓋的人才培養(yǎng)體系，并在兒童發(fā)展、學(xué)前教師教育等方向形成鮮明研究特色，成為學(xué)校重要的優(yōu)勢學(xué)科和品牌專業(yè)，為上海及長三角地區(qū)輸送了千余名優(yōu)秀學(xué)前教育人才。上海學(xué)前教育學(xué)院將精準(zhǔn)對(duì)接“幼有善育”對(duì)師資水平的更高要求，依托教育學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、人工智能科學(xué)、人文藝術(shù)科學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢，構(gòu)建支撐人才培養(yǎng)的跨學(xué)科、多模態(tài)課程體系，分層次培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、師德師風(fēng)高尚、教育情懷深厚、反思能力敏捷、科學(xué)素養(yǎng)扎實(shí)、國際視野敏銳的“創(chuàng)新型”“專家型”“引領(lǐng)型”學(xué)前教育人才。
聚焦新任務(wù)，打造學(xué)前教育教師專業(yè)發(fā)展的“加油站”。作為上海建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化學(xué)前教育師資隊(duì)伍、打造高質(zhì)量學(xué)前教育公共服務(wù)體系和上?！笆奈濉币涣鹘處熽?duì)伍建設(shè)的重要抓手，上海學(xué)前教育學(xué)院將著力打通學(xué)前教育師資職前職后培養(yǎng)路徑，支持學(xué)前師資終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展，成為上海學(xué)前教育師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的核心保障主體。學(xué)院將以新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為引領(lǐng)，把以游戲?yàn)榛净顒?dòng)促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的能力納入重要培養(yǎng)內(nèi)容，為全市學(xué)前教育教師成長發(fā)展搭建多樣化培養(yǎng)和服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)筑全市學(xué)前教育教師向往的學(xué)習(xí)體驗(yàn)之地。
開創(chuàng)新局面，建設(shè)學(xué)前教育理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“策源地”。上海學(xué)前教育學(xué)院將不斷創(chuàng)新科研平臺(tái)和載體，加強(qiáng)兒童發(fā)展研究，為兒童快樂啟蒙教育的實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)施模式提供學(xué)理支撐；加強(qiáng)人口與學(xué)前教育政策研究，為教育資源配置和政策制定提供科學(xué)依據(jù)；加強(qiáng)人才培養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展研究，構(gòu)建政府-高校-學(xué)前教育發(fā)展實(shí)踐緊密型聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為健全學(xué)前教育人才研訓(xùn)體系持續(xù)發(fā)力；積極探索將最新的學(xué)術(shù)成果輸送到人才培養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐的前沿陣地，為上海教育綜合改革提供決策咨詢，引領(lǐng)上海學(xué)前教育改革實(shí)踐。同時(shí)，向長三角、全國乃至世界分享上海一流學(xué)前教育人才培養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，成為上海展現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要窗口。
瞄準(zhǔn)新方向，形成學(xué)前教育社會(huì)服務(wù)的“輻射源”。上海學(xué)前教育學(xué)院將依托幼兒社會(huì)情緒發(fā)展、學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育、幼兒教育評(píng)價(jià)以及兒童社會(huì)學(xué)等特色領(lǐng)域研究，做好家庭與社會(huì)服務(wù)工作，為幼兒園、社區(qū)與家庭育兒提供教養(yǎng)科學(xué)指導(dǎo)服務(wù)與專業(yè)咨詢服務(wù)。通過提升指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量和水平、提高指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)服務(wù)力和貢獻(xiàn)度，滿足人民對(duì)學(xué)前教育公共服務(wù)的需求，服務(wù)人民城市建設(shè)。
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