青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

Qinghai Institute of Health Sciences

　　青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)青海省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部組織專家評(píng)估并備案，全日制公辦的集護(hù)理、臨床、預(yù)防、藥學(xué)、醫(yī)技等專業(yè)教育為一體的衛(wèi)生類普通高等職業(yè)院校，隸屬于青海省衛(wèi)生健康委員會(huì)。坐落在素有“西海鎖鑰”、“海藏咽喉”之稱的青海省省會(huì)西寧市。

　　辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院始建于1948年，其辦學(xué)雛形更早可追溯至1935年設(shè)立舉辦的第一期種痘人員講習(xí)班，1939年開(kāi)辦醫(yī)務(wù)護(hù)理人員訓(xùn)練所，1943年改名為衛(wèi)生人員訓(xùn)練所，1948年10月改名為“省立高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)?！?，1951年正式建校為“青海省中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)?！?，1954年更名為“青海省衛(wèi)生學(xué)校”，之后又更名為“青海省西寧衛(wèi)生學(xué)校”、“青海省第一衛(wèi)生學(xué)校”，1960年再次更名為“青海省衛(wèi)生學(xué)?！?。分別于1984年、1990年在“青海省衛(wèi)生學(xué)?！钡幕A(chǔ)上掛牌成立了“青海省衛(wèi)生干部專科學(xué)校”，“青海省聯(lián)合職工大學(xué)衛(wèi)生分校”。2003年“青海省衛(wèi)生學(xué)?！鄙駷榍嗪Ｐl(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國(guó)首家被教育部批準(zhǔn)設(shè)立的衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年被教育部批準(zhǔn)為首批全國(guó)職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)。2016年被確定為“青海省重點(diǎn)高職院?！?。

　　文化底蘊(yùn)深厚。建校以來(lái)，立足青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育教學(xué)改革實(shí)際，堅(jiān)持“校院合作、產(chǎn)教融合”的發(fā)展道路，凝練出了“勤奮篤行、明德至善”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、至愛(ài)修德”的教風(fēng)，“學(xué)以致用、知行合一”的學(xué)風(fēng)，“扎根高原、幕天席地、黽勉從事、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)院高原沙棘精神。構(gòu)建并形成了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治法規(guī)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、醫(yī)學(xué)人文教育、大學(xué)生心理健康教育、三生教育、生態(tài)文明教育、校紀(jì)校規(guī)校史教育為“八維”的“一統(tǒng)八維”思政工作體系，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。 創(chuàng)建的“高原沙棘志愿服務(wù)隊(duì)”、“天使健康護(hù)航隊(duì)”、“民間藝術(shù)文化社團(tuán)”等團(tuán)隊(duì)成為學(xué)院服務(wù)社會(huì)的特色品牌。

　　70多年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)了3.5萬(wàn)名衛(wèi)生人才。畢業(yè)生遍布青海山川、祖國(guó)大地、甚至異國(guó)友邦，涌現(xiàn)出了一批頗有影響的衛(wèi)生類高級(jí)人才，一大批畢業(yè)生立功受獎(jiǎng)：有的被授予“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”、“全省十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院先后被城中區(qū)、西寧市、省文明委評(píng)為“文明單位”、“文明單位標(biāo)兵”、“全省文明校園”。

　　師資力量雄厚。學(xué)院下設(shè)13個(gè)管理部門、8個(gè)教學(xué)部門、8個(gè)教輔部門、5個(gè)職業(yè)教育教學(xué)研究中心和1個(gè)博士工作室?，F(xiàn)有在校生3954人，教職工220人，其中，專任教師172人，“雙師型”教師73人，占42%；博士研究生3人、碩士研究生58人、本科111人，分別占1.8%、34%、65%。教授15人、副教授49人，分別占8.8%、28.5%?，F(xiàn)有“黃炎培職業(yè)教育杰出教師”3名，“青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”1名，“青海省自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程拔尖學(xué)科帶頭人”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程創(chuàng)新教學(xué)科研骨干”3名，省級(jí)青年骨干教師12名。

　　辦學(xué)條件完備?，F(xiàn)有非直屬附屬醫(yī)院5所，校外實(shí)習(xí)基地124個(gè)。掛牌成立了“青海省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心”、“青海省社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)中心”、“青海省藏區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)中心”及“青海省護(hù)理實(shí)踐技能培訓(xùn)基地”、“青海省臨床技能培訓(xùn)基地”、“青海省急救技能培訓(xùn)基地”等7個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地。院內(nèi)有臨床技能綜合實(shí)訓(xùn)基地、護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、藥學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)基地等9個(gè)實(shí)訓(xùn)基地、73個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。已建成護(hù)理、助產(chǎn)2個(gè)國(guó)家級(jí)示范專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿等6個(gè)省級(jí)示范專業(yè)。

　　現(xiàn)有萬(wàn)元以上教學(xué)設(shè)備9823件，固定資產(chǎn)達(dá)1.7億元。總藏各類紙質(zhì)圖書(shū)19.76萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)年更新24000冊(cè)。

　　教科研協(xié)同推進(jìn)。近五年共完成國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題8項(xiàng)，衛(wèi)生類三新項(xiàng)目10余項(xiàng)，廳局級(jí)課題6余項(xiàng)，省級(jí)科技成果12項(xiàng)，實(shí)用新型專利技術(shù)7項(xiàng)，省衛(wèi)生系統(tǒng)科研成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。1項(xiàng)省級(jí)科研創(chuàng)新重點(diǎn)研究項(xiàng)目正在實(shí)施。公開(kāi)發(fā)表論文134篇，其中核心期刊44篇。

　　產(chǎn)教融合發(fā)展。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，精準(zhǔn)對(duì)接全省人民群眾健康需求，立足實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等18個(gè)專業(yè)，形成了護(hù)理專業(yè)“1.5+1.5”、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“復(fù)合型”、藥學(xué)專業(yè)“訂單式”、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”以及“五年一貫制”、“1+X證書(shū)制度”等多維度、多層次、多形式、全覆蓋的人才培養(yǎng)體系，在全省高職院校中凸顯了特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。2014年學(xué)院牽頭成立了青海衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)，已擁有常務(wù)理事單位45家，理事單位130家。2020年青海衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)獲批教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。

　　合作交流融通。與光華國(guó)際教育聯(lián)盟合作，構(gòu)建了國(guó)際化課程體系,開(kāi)設(shè)《護(hù)理價(jià)值觀》《國(guó)際護(hù)理》等13門國(guó)際護(hù)理學(xué)分互認(rèn)課程。分別與天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、沈陽(yáng)藥科大學(xué)成人教育學(xué)院合作辦學(xué)。并與肇慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等省內(nèi)外衛(wèi)生院校聯(lián)合參與開(kāi)展國(guó)家級(jí)臨床、檢驗(yàn)、護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。與國(guó)內(nèi)30多所醫(yī)藥衛(wèi)生類院校實(shí)行解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)聯(lián)考。通過(guò)“合作+聯(lián)盟+聯(lián)考”的方式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

　　新時(shí)代，新起點(diǎn)，新征程。占地511畝，總投資9.2億元的新校區(qū)已于2019年7月31日在西寧北川教育園區(qū)動(dòng)工建設(shè)。我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省衛(wèi)生健康委和省教育廳的關(guān)心支持下，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，遵循“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求，深入實(shí)施“五四戰(zhàn)略”、奮力推進(jìn)“一優(yōu)兩高”這一戰(zhàn)略目標(biāo)，以更具前瞻性的眼光、更為系統(tǒng)化的思維、更具針對(duì)性的改革，將新校區(qū)打造成省內(nèi)一流、西北知名的書(shū)香校園、禮儀校園、生態(tài)校園、智慧校園、幸福校園和高水平高質(zhì)量有特色的學(xué)院，為推進(jìn)健康青海建設(shè)、保障人民健康提供強(qiáng)有力的人才保障，奮力開(kāi)創(chuàng)“百年衛(wèi)院”發(fā)展的新征程。

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2021年3月28日

大學(xué)風(fēng)光 · 1

大學(xué)風(fēng)光 · 2

大學(xué)風(fēng)光 · 3

大學(xué)風(fēng)光 · 4

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院－2024年招生章程

發(fā)布日期：2024-06-10

招生工作辦公室
2024年6月10日

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院－2024年省內(nèi) / 省外招生計(jì)劃

發(fā)布日期：2024-06-12

招生工作辦公室
2024年6月12日

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院－2024年招生(錄取）分?jǐn)?shù)

發(fā)布日期：2024-09-01

招生工作辦公室
2024年9月1日

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院－院系專業(yè)設(shè)置（ 2024 ）

發(fā)布日期：2024-06-20

招生工作辦公室
2024年6月20日

青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)費(fèi)/住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)助政策（ 2024 ）

發(fā)布日期：2024-06-20

招生工作辦公室
2024年6月20日

我的大學(xué)

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