院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
黔西南民族職業(yè)技術學院于2004年1月經貴州省人民政府批準,由黔西南州農業(yè)學校、水電學校、農機化學校、財貿學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建而成。2008年10月,貴州省黔西南民族行政管理學校并入學院。2011年6月,經省人民政府批準,州人民政府以學院為依托成立黔西南技師學院。
院校概況:
黔西南民族職業(yè)技術學院(Southwest Guizhou Vocational&technical college Nationalities),簡稱黔西南職院,位于黔西南布依族苗族自治州首府—興義市,是經貴州省人民政府批準、教育部備案的全日制公立高等職業(yè)學院,學院實行省州共管,以州為主的管理體制。
截至2021年3月,學院占地面積661.27畝,校舍建筑面積近18萬平方米,教學科研儀器設備總值5600萬元?,F(xiàn)有在編教職工468人,其中,正高14人、副高117人、碩士及博士(含在讀)120人、“雙師素質”教師225名、省級職教名師3人、州科技人才9人、州級農業(yè)專家16人、“甲秀之光”訪問學者1人。全日制在校生12000余人。開辦護理、中藥學、康復治療技術、旅游管理、會計、計算機網絡技術、民族表演藝術等高職專業(yè)34個,中職專業(yè)8個。
2023年2月9日
資料來源: 黔西南民族職業(yè)技術學院_院校官網
整理: 大學志
ChinaSchool.
黔西南民族職業(yè)技術學院是2004年4月經貴州省人民政府批準成立的一所公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)學院,學院位于貴州省黔西南布依族苗族自治州州府所在地興義市。學院于2004年1月由黔西南州原農業(yè)學校、水電學校、農機化學校、財貿學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建。2008年10月,黔西南民族行政管理學校并入學院。2011年6月,經省人民政府批準,州人民政府在學院成立黔西南技師學院。
辦學規(guī)模:學院占地面積661.27畝,校舍建筑面積近18萬平方米,教學科研儀器設備總值5600萬元?,F(xiàn)有在編教職工468人,其中,正高14人、副高117人、碩士及博士(含在讀)120人、“雙師素質”教師225名、省級職教名師3人、州科技人才9人、州級農業(yè)專家16人、“甲秀之光”訪問學者1人。全日制在校生12000余人。
專業(yè)建設:學院結合黔西南州以及周邊地區(qū)經濟社會發(fā)展優(yōu)化專業(yè)結構,按照“服務發(fā)展、錯位發(fā)展、特色鮮明”的要求,突出辦學特色。重點打造護理、藥學、園林技術、建筑工程技術、會計、計算機網絡技術6個骨干專業(yè)(群),開辦護理、中藥學、康復治療技術、旅游管理、會計、計算機網絡技術、民族表演藝術等高職專業(yè)34個,中職專業(yè)8個,其中:省級骨干專業(yè)2個、省級重點專業(yè)群1個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級精品課程3門和精品在線開放課程15門、與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實踐課程15門以上。
教學實訓:學院建有省級護理開放實訓基地、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地、醫(yī)藥實訓中心、生命科學館、康復治療技術實訓室、機電一體化實訓室、旅游酒店實訓室、建筑工程實訓室、電商實訓室、山地生態(tài)農業(yè)等86個專業(yè)實訓實驗室,新建校外實訓基地101個。近年來,學院師生參加各類國家級、省州級技能大賽獲獎60余項,學院與企業(yè)、醫(yī)院簽訂實習就業(yè)協(xié)議,建有穩(wěn)定的校外實踐教學基地。
人才培養(yǎng):學院成立以來,為社會輸送高職畢業(yè)生3.5萬余人, 畢業(yè)生“雙證率”達到100%;畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%以上,畢業(yè)生對母校滿意度、用人單位對學院的辦學質量滿意度均達到90%以上。
科技研發(fā):學院堅持“發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色,服務地方、服務教學”的思路,著重于產業(yè)技術研發(fā)和科技成果轉化運用。近年來,獲地廳級以上科研項目立項79項、取得2項發(fā)明專利、1項實用新型專利、完成2項專利成果的轉化和推廣工作,教職工發(fā)表學術論文618篇,其中核心期刊62篇。投入70萬元新建大學科技園,孵化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目20個,引進入駐企業(yè)13家。
社會服務:依托學院繼續(xù)教育與培訓部、職業(yè)技能等級認定評價機構、黔西南農村產業(yè)能人培訓學院等機構,創(chuàng)新開展“教育+人社+行業(yè)”就業(yè)培訓,培訓建檔立卡戶貧困戶勞動力、新市民以及行業(yè)從業(yè)人員15082人次,充分發(fā)揮學院職業(yè)技能等級認定評價機構功能,為社會從業(yè)人員與在校學生提供及時、方便、快捷的職業(yè)技能鑒定。
發(fā)展目標:學院秉承“崇德、敬學、強技、創(chuàng)新”的校訓,堅持內涵發(fā)展與特色發(fā)展新思路,實現(xiàn)更高質量更充分就業(yè)需要,對接科技發(fā)展趨勢和市場需求,優(yōu)化學院專業(yè)布局,深化學院育人機制,著力培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才,奮力創(chuàng)建地方特色高水平職業(yè)院校。
黔西南民族職業(yè)技術學院
2021年3月28日
黔西南民族職業(yè)技術學院【 我的大學 】
一切就緒,只為與你相逢
想見你,曾在心底默念
已千千萬萬遍
靜待你,一切準備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個人對待大學生活能
溫柔以待,不負韶華
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校訓:崇德 敬學 強技 創(chuàng)新
“崇德”:語出《論語·顏淵》子曰:“主忠信,徙義,崇德也。”翻譯成現(xiàn)代文,即為:“心存忠信,向義靠攏,就是提高道德修養(yǎng)了?!背?,有崇尚、推崇、尊重、信仰、重視、提高等意思。德:就是道德、品德、德行、品行。崇德,就是崇尚德行,提高品德,重視道德修養(yǎng),追求完美人品。全體師生員工要遵守政治品德、社會公德、職業(yè)道德;修練家庭美德、個人品德;崇尚社會主義核心價值觀,樹立正確的人生觀、世界觀 。
大學風光 · 2
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校訓:崇德 敬學 強技 創(chuàng)新
“敬學”:語出《禮記·學記》:“師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學?!狈g成現(xiàn)代文,即為:“只有尊重老師,道理學問才會被人們所看重,道理學問被看重,人們才會自覺地重視并專心學習。”敬:有尊重、恭敬、專注、嚴謹等意思。學,就是學業(yè)、學問。敬學,就是尊重知識,專心致志修學業(yè),一絲不茍練技能,專注嚴謹做學問。敬學方能成學。
大學風光 · 3
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校訓:崇德 敬學 強技 創(chuàng)新
“強技”: 強技是一個新詞。強,這里有提高、增強、熟練、精通、精湛等意思;技,即技巧、技能、技術、技藝、本領等。強技,就是提高技能,增強本領,熟練技術,精通技藝。學院要不斷改善技能技術教育的環(huán)境、條件、設備;教師要充分掌握職業(yè)技術教育的技巧、方法、特點,爭取成為能講會做的“雙師型”人才;學生要準確掌握本專業(yè)的技術技能,能熟練操作應用,成為合格的技能型人才。
大學風光 · 4
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校訓:崇德 敬學 強技 創(chuàng)新
“創(chuàng)新”:語出《魏書》:“革弊創(chuàng)新者,先皇之志也?!?翻譯成現(xiàn)代文,即為:“廢除不好的,創(chuàng)建新的,是先皇的志向”。拉丁語中也有創(chuàng)新一詞,它的原意有三層,一是改變,二是更新,三是創(chuàng)造新的東西。今天所說的創(chuàng)新,大底還是這三層意思。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。學院倡導改革創(chuàng)新精神,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力;學生應積累創(chuàng)新知識,打牢創(chuàng)新基礎,積極進行創(chuàng)新實踐。
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