香港科技大學（廣州）

The Hong Kong University of Science and Technology (Guangzhou)

　　香港科技大學（廣州）于2022年6月正式設立，是一所內(nèi)地與香港合作舉辦的公立大學。香港科技大學（廣州）在融合學科教育，教學改革，科技創(chuàng)新與成果轉化等方面踔厲前行，力爭成為內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展的典范，以建設“中國特色，世界一流”的高水平大學為目標，努力培養(yǎng)面向未來、致力于人類共同福祉的高端學術人才和產(chǎn)業(yè)領袖。

　　港科大銳意創(chuàng)新，在教育、科研、知識轉移等方面不斷推陳出新，尋求突破。當今世界已經(jīng)步入高科技和數(shù)字化時代，但全球性的復雜問題仍層出不窮。面對這些緊迫的全球挑戰(zhàn)，單一的傳統(tǒng)學科已不足以提供全面的解決方案。許多尖端技術和先進產(chǎn)業(yè)，如大數(shù)據(jù)、設計思維、微電子、可持續(xù)能源、生物科學和金融科技等領域，都是通過多學科之間的交叉融合才取得長足發(fā)展。由此可見，將不同學科知識融會貫通的能力將是未來領導者不可或缺的必備素質。港科大(廣州)旨在培養(yǎng)具有融合學科思維和技能的高層次創(chuàng)新人才，使之擁有創(chuàng)新意識、批判性思維和前瞻視野來預見和辨識問題，讓這些青年人有足夠能力應對21世紀的挑戰(zhàn)，并給世界帶來積極改變。

　　為應對經(jīng)濟、社會、科技及環(huán)境等各方面日益嚴峻的挑戰(zhàn)，大學生作為知識型社會的棟梁，必須具備批判性思維、創(chuàng)造力、溝通和協(xié)作的能力。鑒于高等教育需要一套更全面立體及多元融合的教育方法，港科大(廣州)將采用前瞻性的教學策略，培養(yǎng)富有競爭力、社會責任感和國際視野的學生，來應對全球日益復雜的現(xiàn)實情況。港科大(廣州)所提供的教育不僅切合香港、粵港澳大灣區(qū)、中國內(nèi)地的需求，更順應全球時代發(fā)展脈搏。育明日學界精英，塑未來業(yè)界領袖，增益全球，造福人類，是我們的愿景。

　　融合學科教育及研究是指由多門學科相互合作、滲透、融合而形成的一種綜合學科體系。盡管融合學科的重要性及必要性受到學界和業(yè)界的廣泛認可，在其涵蓋的多元學科、交叉學科和跨學科問題上也有諸多提議和呼吁，但受傳統(tǒng)課程設置的限制，各學科往往?？茖＝蹋诤蠈W科至今仍然推行不暢、成效不彰。

　　由于每個學科均有其自成體系的研究方法和學術視角，融合學科教育的每一位參與者都需尊重來自其他學科的多元想法，以充分整合思想、集思廣益。因此，通過融合學科的學習，學生也能提升自身適應能力和終身學習的能力。

　　港科大(廣州)已為推行融合學科教育和研究做好充足準備，這一全新的教學模式將有助于加強學生的創(chuàng)意思維，啟發(fā)學生建立和表達自身觀點，培養(yǎng)學生適應社會的能力，從而能識別和解決各種現(xiàn)實問題。融合學科的學習體驗將讓學生擁有更完備的能力，以應對世界的新挑戰(zhàn)。

　　以港科大過去三十年內(nèi)在科研及科技創(chuàng)新上所取得的豐碩成果為基礎，港科大(廣州)將采用一套獨特的樞紐架構模式，結合更全面立體及多元融合的教學方法，以促進融合學科教育、科研及知識轉移的發(fā)展。在風景秀麗的清水灣校園，港科大的四大學院（理學院、工學院、工商管理學院、人文社會科學學院）在學術及科研上一直表現(xiàn)出色，各學院依照定位清晰且界線明確的學科領域開設多個學系，有利于培育杰出的專科人才。為促進四大學院之間的交流合作，港科大于2008年成立跨學科課程事務處(IPO)，并于2023年7月更名為跨學科學院(AIS)，給各學院和學系提供一個不設學科界限的靈活平臺，鼓勵并支持校內(nèi)教職員加強與業(yè)界的各類合作，共同開展新興領域的跨學科教學和科研工作。在應對香港、粵港澳大灣區(qū)、東亞以至世界各地的政策挑戰(zhàn)，例如可持續(xù)發(fā)展政策的議題上，跨學科學院亦為港科大發(fā)揮出重要作用。港科大還建立了五個跨學科綜合領域作為研究重點，包括數(shù)據(jù)科學、可持續(xù)發(fā)展、自動系統(tǒng)及機器人、公共政策，和設計思維及創(chuàng)業(yè)。

　　秉承清水灣校園積極推進融合學科學術合作的精神，港科大(廣州)將進一步提升跨學科平臺的發(fā)展。以港科大各學院和跨學科學院為基礎，港科大(廣州)將組建四個連接多個學科的樞紐，每個樞紐均有多個以新興領域為研究方向和重點的學域。功能樞紐、信息樞紐、系統(tǒng)樞紐和社會樞紐，這四個非傳統(tǒng)的樞紐及其學域，將致力于打破學科間的壁壘及界限，積極促進不同學科之間的互動以發(fā)揮協(xié)同效應，創(chuàng)造超越?？频男滦途C合知識。

　　為確保學生的研究課題能體現(xiàn)融合學科的思維模式，每位研究生將由至少兩位來自不同專業(yè)領域的導師共同指導。在廣州校園的師資力量準備就緒后，其中一位導師將必須是港科大(廣州)的老師，另一位導師既可來自港科大(廣州)的另一學域，也可來自港科大清水灣校園或校外機構。

　　在四個樞紐中，功能樞紐和信息樞紐環(huán)環(huán)相扣，成為系統(tǒng)樞紐的基礎，從而為社會樞紐提供支持，所有樞紐互聯(lián)互通，最終為社會帶來影響和改變。來自社會的反饋和需求通過社會樞紐回到系統(tǒng)樞紐，進而傳達至功能樞紐和信息樞紐，這樣形成一個持續(xù)改進、不斷完善的循環(huán)。四大樞紐與清水灣校園現(xiàn)有的四大學術優(yōu)勢相輔相成，以迅速應對社會不斷變化的新挑戰(zhàn)和現(xiàn)實需求，在學術以外的領域給社會帶來積極影響。

　　港科大(廣州)采用獨特的樞紐架構模式，以促進融合學科教育、研究及知識轉移的發(fā)展。四大樞紐涵蓋自然科學和人文科學等多個學域，這一學術架構的核心是探索式為導向融合學科主動學習模式，并結合了以探索為導向找出問題、以解決問題為目標的體驗式學習。

　　在保持四大樞紐穩(wěn)定的同時，港科大(廣州)將采用靈活的學域，定期做出調(diào)整，以迅速響應世界時刻變化的需求和挑戰(zhàn)。下圖這個模型反映了現(xiàn)實世界的實際需求，因此學域之間沒有嚴格的學科邊界，這些學域將隨著現(xiàn)實問題不斷發(fā)展和演變，而不僅僅局限于某一特定的樞紐。

　　隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速進行，香港科技大學（廣州）應時代之需，以培養(yǎng)有能力擁抱大變局時代急劇變化需求的“復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才”為目標， 打造知識、能力和素養(yǎng)三位一體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)范式，通過一系列人才培養(yǎng)機制的組織創(chuàng)新來打破學科壁壘，融通學科領域。

香港科技大學（廣州）
2024年6月28日

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香港科技大學（廣州）－2024年招生章程

發(fā)布日期：2024-06-01

目錄

第一章?? 總則

第二章?? 學校概況

第三章?? 組織機構與職責

第四章?? 招生計劃

第五章?? 錄取規(guī)則

第六章?? 錄取體檢標準

第七章?? 新生注冊和復查

第八章?? 收費標準

第九章?? 資助學生政策

第十章?? 招生工作咨詢、監(jiān)督與申訴

第十一章 附則

????????第一章 總則

????????第一條?為保證學校夏季高考招生工作順利進行，切實維護考生和學校的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》以及教育部、廣東省教育廳、廣東省招生委員會的有關規(guī)定，結合香港科技大學（廣州）本科招生工作實際情況，特制定本章程。

????????第二條?學校本科招生工作堅持公平競爭、公正選拔、公開透明，堅持以考生高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，德智體美勞全面考核，擇優(yōu)錄取。學校招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、考生、家長以及社會各界的監(jiān)督。

第二章 學校概況

????????第三條?學校中文名稱：香港科技大學（廣州）；英文名稱：The Hong Kong University of Science and Technology (Guangzhou)，簡稱HKUST（GZ）

????????第四條?學校國標代碼：16412

????????第五條?學校地址：廣東省廣州市南沙區(qū)篤學路1號；郵政編碼：511453

????????第六條?辦學層次：本科

????????第七條?辦學性質：中外（含內(nèi)地與港澳）合作辦學院校

????????第八條?辦學類型：全日制

????????第九條?學校主管單位：廣東省教育廳

????????第十條?畢（結）業(yè)頒證：按國家招生規(guī)定錄取并取得香港科技大學（廣州）正式學籍的學生，在規(guī)定修業(yè)期限內(nèi)完成規(guī)定的課程修讀學分，修業(yè)合格，頒發(fā)香港科技大學（廣州）畢業(yè)證書，及香港科技大學相應的學士學位證書。

第三章 組織機構與職責

????????第十一條?香港科技大學（廣州）本科招生委員會統(tǒng)一領導學校本科招生工作。

????????第十二條?本科招生辦公室為學校組織實施本科招生工作的常設機構，負責學校本科招生日常工作，貫徹執(zhí)行國家招生政策和制度，負責學校招生工作的組織實施。

????????第十三條?在錄取期間成立信訪組，安排專人負責考生和社會的信訪、申訴、投訴處理工作。

第四章?招生計劃

????????第十四條?學校根據(jù)國家政策導向及學校辦學情況，統(tǒng)籌考慮經(jīng)濟社會發(fā)展需求、各地生源數(shù)量和質量、選考科目和學校要求，確定分省分專業(yè)招生計劃，由各省級招生主管部門向社會公布。

????????第十五條?學校2024年面向廣東、四川、河南、山東、湖南、江西、安徽、河北、貴州、北京、上海十一個省和直轄市招生，錄取批次為本科提前批；學校在高考提前批次按照普通高考錄取模式，完全依據(jù)考生的高考成績擇優(yōu)錄取。

????????第十六條?學校招生計劃及有關要求均以生源省公布的專業(yè)目錄為準。根據(jù)教育部的相關規(guī)定，學校本科招生預留不超過本科招生計劃總數(shù)的1%，以用于生源質量調(diào)控等問題。

????????第十七條?經(jīng)教育部批準，學校2024年設立三個本科招生專業(yè)，分別是：人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、智能制造工程。

????????第十八條?培養(yǎng)方案

????????學校按照大類培養(yǎng)，本科學制四年，入學時不分專業(yè)，大二結束時學生可在2024年設立的三個專業(yè)中選擇專業(yè)；學校實行本碩連讀和本博直讀的貫通式培養(yǎng)模式，達到相關學術要求，可直接進入碩士或者博士階段學習。

????????第十九條?學校選考科目要求如下：在“3+1+2”高考模式下的省（市），如廣東省、湖南省、江西省、安徽省、河北省、貴州省，要求考生首選物理，次選化學；在“3+3”高考模式下的省（市），如山東省、北京市、上海市，要求考生必選物理和化學；在傳統(tǒng)文理分科的省（市），如河南省、四川省，要求考生必選理科。最終以各?。▍^(qū)、市）招生委員會審核發(fā)布的招生專業(yè)目錄為準。

第五章?錄取規(guī)則

????????第二十條?學校招生錄取工作受教育部統(tǒng)一領導，按照“學校負責，省級招辦監(jiān)督”的原則，在各省招生委員會組織下開展本校招生錄取工作。

????????第二十一條?學校在省招生委員會劃定的第一批本科錄取控制分數(shù)線（一二本合并省市須達到特殊類型招生控制線）上錄取考生。

????????第二十二條?在廣東省，計入高考總成績的3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目對應的3門普通高中學業(yè)水平合格性考試科目須合格，具體要求以廣東省當年招生錄取工作文件為準。在其他省份，對于考生的高中學業(yè)水平考試成績或高中學業(yè)水平合格性考試成績的要求，以生源?。▍^(qū)、市）當年招生錄取工作文件為準。

????????第二十三條?學校根據(jù)各省生源情況，確定投檔比例。在實行順序志愿投檔的?。ㄊ校?，一般按照不超過各省公布的招生計劃數(shù)的120%調(diào)檔。在實行平行志愿投檔的?。ㄊ校?，學校按照各省級招生辦公室公布的平行志愿投檔規(guī)則確定調(diào)檔比例。

????????第二十四條?在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統(tǒng)考成績達到同批錄取最低分數(shù)線，符合學校提檔要求的情況下，依據(jù)考生成績、專業(yè)志愿、以及學校錄取原則擇優(yōu)錄取。

????????第二十五條?根據(jù)各省（區(qū)、市）投檔規(guī)則出檔后，實行“分數(shù)優(yōu)先”的錄取原則，根據(jù)考生投檔總分情況從高到低排序錄取。先安排總分高的考生的第一專業(yè)志愿，若該專業(yè)額滿，再逐一查看該生的后續(xù)專業(yè)志愿?？忌稒n總分相同時，按照各省招生主管部門確定的同分排序規(guī)則進行錄取。

????????第二十六條?考生所填的專業(yè)志愿都未被錄取時，如服從專業(yè)調(diào)劑，按考生投檔總分從高到低作調(diào)劑錄取到招生計劃有空額且符合相關專業(yè)要求的專業(yè)錄??；考生不服從調(diào)劑的，或服從調(diào)劑但是不符合計劃有空額專業(yè)相關要求的，作退檔處理。

????????第二十七條?學校各專業(yè)課程均采用英語教學，高考外語單科成績須達到120分（滿分150分）及以上，非英語語種考生需慎重報考。

????????第二十八條?有關加分錄取政策，按各省有關規(guī)定執(zhí)行。

第六章?錄取體檢標準

????????第二十九條?學校錄取考生的體檢標準按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳 衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳〔2010〕2號）的有關規(guī)定執(zhí)行。對于殘障考生，若其生活能夠自理，符合專業(yè)要求，且高考成績達到錄取標準，予以正常錄取。

????????第三十條?新生入學后，學校以教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《教育部辦公廳 衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》為依據(jù)，對新生身體健康狀況進行復查，對經(jīng)復查不符合體檢要求或不宜就讀已錄取專業(yè)者，按有關學籍管理規(guī)定辦理，予以轉專業(yè)或取消學籍。

第七章 新生注冊和復查

????????第三十一條?經(jīng)學校夏季高考招生錄取的考生，須在規(guī)定時間內(nèi)辦理繳交學費注冊手續(xù)，逾期未注冊者，作自行放棄入學資格處理。

????????第三十二條?新生入學復查相關工作按廣東省招生辦相關文件要求執(zhí)行。對在報名和考試過程中有弄虛作假或其他違紀違規(guī)行為者，將按規(guī)定取消學籍。

第八章?收費標準

????????第三十三條?學校本科生的收費標準按《廣東省發(fā)展改革委 廣東省教育廳 廣東省財政廳關于高等教育中外合作辦學收費管理的辦法》（粵發(fā)改規(guī)〔2018〕7號）的有關要求制定執(zhí)行。

????????本科學費：人民幣50,000元/生·學年——100,000元/生·學年（研究型碩士和博士期間每個學生均有助學金）。

第九章?資助學生政策

????????第三十四條?學校設有新生入學獎學金；同時，設有助學金，學生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況申請；學校承諾不讓任何一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

第十章?招生工作咨詢、監(jiān)督與申訴

????????第三十五條?招生咨詢及聯(lián)系方式

????????咨詢電話：(020)8833 9116

????????傳??真：(020)8833 9125

????????電子郵箱：ugadmissions@hkust-gz.edu.cn

????????學校網(wǎng)址：https://hkust-gz.edu.cn/zh-hans

????????招生網(wǎng)址：https://ugadmissions.hkust-gz.edu.cn/zh-CN

????????第三十六條?學校紀檢監(jiān)察部門負責監(jiān)察、監(jiān)督學校招生工作，并接受相關申訴。

????????招生監(jiān)督電話：(020)8833 7103?

????????電子郵箱：ppc@hkust-gz.edu.cn

?

第十一章?附則

????????第三十七條?本章程經(jīng)學校本科招生委員會會議討論審查通過，適用于香港科技大學（廣州）2024年夏季高考本科招生工作，自公布之日起施行。

????????第三十八條?本章程由香港科技大學（廣州）授權香港科技大學（廣州）本科招生辦公室解釋。本章程若與國家和各省的規(guī)定不一致，則以國家和各省的規(guī)定為準。

 

招生工作辦公室
2024年6月1日

香港科技大學（廣州）－2024年省內(nèi) / 省外招生計劃

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招生工作辦公室
2024年6月12日

香港科技大學（廣州）－2024年招生(錄?。┓謹?shù)

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2024年9月1日

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招生工作辦公室
2024年6月20日

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