院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準,國家教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格、納入全國統(tǒng)一招生計劃的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。
院校概況:
洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準,國家教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格、納入全國統(tǒng)一招生計劃的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。
據(jù)2022年8月學校官網(wǎng)顯示,學校有2421余畝生態(tài)校園,以澗河為界,分河東、河西兩大校區(qū);有8個二級學院,開設43個專業(yè),各類全日制在校生27000余人;學校擁有博士、教授、副教授、高級工程師、高級技師等專業(yè)的師資團隊,其中碩士學位、雙師型教師占教師總數(shù)的80%以上。
2022年10月26日
資料來源: 洛陽科技職業(yè)學院_院校官網(wǎng)
整理: 大學志
ChinaSchool.
洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校地處十三朝古都洛陽,鐘靈毓秀、人杰地靈,是莘莘學子求學的樂園。
學校環(huán)境優(yōu)美、天人合一,2421余畝生態(tài)校園,以澗河為界,分河東、河西兩大校區(qū)?,F(xiàn)有8個二級學院,開設43個專業(yè),各類全日制在校生27000余人。學校擁有博士、教授、副教授、高級工程師、高級技師等專業(yè)的師資團隊,其中碩士學位、雙師型教師占教師總數(shù)的80%以上。根據(jù)《中共洛陽市委關于制定洛陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》精神,學校將在“十四五”期間升格為本科職業(yè)大學。
學校秉承“以父母之心育人、幫助學生成就夢想”的辦學宗旨,踐行“理實一體、知行合一”的校訓,不斷加強內(nèi)涵建設,深化教育教學改革,努力打造一流應用型職業(yè)教育高校品牌,成為扎根中原大地的高水平職業(yè)技術大學。
學校各專業(yè)積極構建校企合作、產(chǎn)教融合、工學一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,形成了“政校行企、協(xié)同育人”獨具特色的“洛科”的育人模式。
洛陽科技職業(yè)學院高度重視產(chǎn)教融合、校企合作,打造多元化育人機制,全面提高育人質(zhì)量,使教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。學校不斷拓展校企合作范圍、深化合作內(nèi)涵,根據(jù)不同專業(yè)需求與企業(yè)開展多種形式合作。
目前學校已與中國電影集團公司、清華大學天津高端裝備研究院洛陽先進制造產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、南京第五十五所技術開發(fā)有限公司、北京云圖智聯(lián)教育科技有限責任公司、蘇州富納艾爾科技有限公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關系。形成了“政校行企、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
加強校企合作頂層設計,與洛陽市高新(自貿(mào))區(qū)等單位共建產(chǎn)業(yè)學院。在學校未來十四五規(guī)劃中,明確聚焦專業(yè)(專業(yè)群)建設,以高品質(zhì)就業(yè)為導向,進一步對接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,積極構建“政-產(chǎn)-學-研”模式,推動校企合作升級。
學校始終遵循以高尚的師德感染學生,以優(yōu)良的校風熏陶學生,以扎實的專業(yè)課程發(fā)展學生,不斷提高學生綜合素養(yǎng),培養(yǎng)厚德博學、內(nèi)心充盈、敏行善言的高素質(zhì)技術技能人才,已為社會培養(yǎng)輸送各類技術技能型人才10余萬名。近年來,學校畢業(yè)生供不應求,就業(yè)率高,對口安置率95%以上,就業(yè)滿意率98%以上。
插上科技翅膀,放飛青春夢想。今天的洛科,正承載著新的希望,駕馭著時代的機遇,在神州大地起舞飛揚,繪制出壯麗的藍圖,締造明日的輝煌!
洛陽科技職業(yè)學院
2022年8月28日
洛陽科技職業(yè)學院【 我的大學 】
一切就緒,只為與你相逢
想見你,曾在心底默念
已千千萬萬遍
靜待你,一切準備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個人對待大學生活能
溫柔以待,不負韶華
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我的大學 ·
九萬摶扶排羽翼,十年辛苦涉風塵 !
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
靜待你,一切準備就緒,那是因你而綻放的校園。愿每個人對待大學生活都能溫柔以待,都能不負韶華。未來可期,人間值得!
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